这个寒假，很是“忙碌”。有做一些工作上的事，有整理办公室，有出去玩，有去外地看父母（过年），有送小孩去补习，有看书报、写博客，也有买书、拆快递。

今天（周一），我们学校教师上班了。今天我很忙，有审稿，有找研究生讨论，有同事找我讨论，还有一些别的文书处理工作，白天并没有写博客。以下博文，主体是昨天（周日）和前天（周六）写的。

（一）

前天（周六）的早上，我开着车，到江湾校区新食堂吃饭。下了车，我拿着一个布袋，里面装了一本书。在食堂一楼匆匆吃了早饭，坐电梯到食堂二楼。食堂二楼还没有开放用餐（周一才开放）；但周六的时候，二楼已经亮了灯，有一些工人在做一些准备工作。

我在二楼的角落，找一个位子坐下看书。刚坐下，发现没有带荧光笔，也没有带普通的笔，这让我感到“不顺”。想了一想，我有两个选择：第一，走回车子，在车上拿荧光笔，再返回食堂二楼。第二，离开食堂，开车去办公室看书。我想了想，还是回到了车子拿了荧光笔，在到食堂二楼看书。看什么书呢？网上19.8元买的《人生教科书》（关明华著）。

这本书纸张还不错，有一定厚度，2016年出版至今几年了，纸张还是白色的。50万4千字，原价88元，网上最低价仅为19.8元。作者是一所学校的教师。这本书告诉我们所谓的“人生管理科学”。几个篇章（每个篇章含几章）包括：观念与命运；健康与寿命；学习与成长；信仰与道德；婚恋与家庭；修养与做人；规律与做事；创新与创业；规划与奋斗；成功与幸福。这些单词看起来有些宏大和“常见”（routine）。抱着“我倒是想看看这里头有什么”的心态，我网购了这本19.8元的书。

这本书并不是思想教育，也不是什么科学（科学是要做实验的）。这本书并不是心灵鸡汤，而是有很多文化、历史、哲学、心理方面的东西，也有作者自己的体会。

这本书是不是值得阅读呢？我觉得，差不多可以用“一般”两个字来形容吧。有的东西是老生常谈了，有些东西不见得有新意。有些东西在具体的场景下，可以给读者一些启发，比如有的篇目讲矛盾或者问题。当然，我也会想：世界上有很多人，为什么别人不写这样的书？并且，很多人不需要看这样的书，也生存着。

掩卷细思考，这本书是本怎样的书？这是心灵鸡汤吗？不是。这是文集吗？不是。是博文集那？不是。这是一个具有一定框架的、全面系统的书。作者要写出这本50万4千字的书，必然是付出了很多的心血。从图书的创新性来说，写这样的书似乎没有难度。但从工作量来说，难度有很大。至少，我没有时间也没有耐心写这样的书。或者说，如果出版社编辑给我这个选题，我是没有时间精力和兴趣去写的，我觉得对我来说写这样书的性价比比较低。如果我非得写的话，会写一本随感文集，而不是面面俱到地写这本书。

这本书到底值不值得看？其实，我觉得这未必是一本非常好的书。好的书往往是作家写的散文、小说，是“绝对原创”的。而这本书，说形象也不特别形象，说抽象也不特别抽象。它最多是一本人生方面的经验之谈吧。读者（比如我）有碎片化的时间时，可以跳着阅读书中的片段内容。有些篇目有一定的启发。

（二）

前天（周六）下午第N遍翻看了我写的《读研有方》一书。

前天（周六）晚上，看徐宏丽、李鲆《如何出版一本书》。这是一本小册子，市面上还有别人写的同名的书。两位作者并非国营出版社的编辑，而是一家文化传播公司的领导，通俗地说就是图书中介或者经纪人。

这本书以问答的形式陈列文章，每个问答占据大约两页篇幅。问题包括“出一本书要花多少钱？”“排版字数和纯字数有什么区别？”“怎样写书评？”等等。这本书比较“短平快”，一共就10万8千字。

这本书一开始就回答“为什么说书是你最好的名片？”里面提到“我有个作者，出去拜访客户时，总是随身带着自己的书。他从来不给客户名片，而是把书当成名片送给客户。他说，书名的容量太少了，很难传达出有效信息。但一本书的容量，少说也有几万字，可以让客户更好地了解你。”

我看到这儿，笑了。记得以前去看我读硕士期间的导师，她把她当时新出的一本书送给我。最近，我的《读研有方》出版后，我也买了一些，已经送给一些同事，也准备在将来去参加研究生教育座谈会时，带几本过去，发给一些熟人。以后去外地招生，我也可以带《读研有方》，送给感兴趣的人。

这本书给我们介绍了“写一本书，需要多长时间”。作者写道：“不同人的写作速度完全不一样。有一定写作基础的人，一本10万字的图书，用两三个月写完，是不太难的任务。”我看到这儿，用荧光笔做个记号。我不知道这儿“10万字”指的是排版字数，还是纯字数。所谓排版字数，就是按照印张计算出来的字数。而纯字数，就是WORD统计出来的字数。几这本书的作者说，“排版字数通常会比纯字数多出20%-40%”。上述信息让我对写书的进度有个大致的概念，想想也差不多——一本纯字数20万字的书，类似于《读研有方》这样的，大约要4-6个月写出。

这本书还有一个附录“编辑最希望作者知道的12件事”，里面有很多的编辑对图书作者的吐槽。比如，有的图书作者在投稿时，对编辑说这本书出版后卖出一两百万本没有问题；编辑听闻此言，觉得仿佛是天方夜谭。这个例子很形象。我想起，小红书上有一些“鉴定古币”的视频，有些手握古币或者古董的人找鉴定古币或者古董的up主鉴宝，也是说他们的宝贝价值几百万元。当然，可能有的科研人员做课题做到一半，号称自己取得了惊人的发现，能够在Nature发表一篇论文。

有的编辑还吐槽说：有的作者跟出版社签订了出版合同，编辑也费了好大的劲，把书稿做好了，也完成了三审三校，准备下厂印刷了。这时候，编辑发现同样书名的书被别的出版社出版了。通过熟人得知，这位作者是“一稿多投”。

还有的作者待价而沽。她会把A出版社的合同给B出版社看，逼迫B出版社出更高的价；再把B出版社的合同给C出版社看，C出版社只好加价；之后，她把C出版社的合同给A出版社看……

同样糟心的是遇到不守时的极品作者。这样的作者交不出稿子，就给出各种理由：家人生病了、自己生病了、跟人撞车了、在打官司……最后，还是给出理由说：已经写完了，但是电脑坏掉了，稿子全没了，要从头开始写。

还有的作者指手画脚，指导编辑“封面该怎么做，文案要怎么写，要做什么样的开本、版式，定价多少，怎样做营销”。

这本书使我增加了一些对图书出版的知识。

（三）

寒假里，用手机APP看网上书店的推送。通过看封面和介绍，总能买到一些看似感兴趣的书。买回来读读。

昨天（周日）上午，我坐在江湾校区新食堂二楼，看了王握文《新闻之外》。这本书在2023年6月，由国防科技大学出版社出版。本书作者担任《解放军报》驻国防科大记者站的站长，长期写军事科技新闻（以采访国防科大的新闻为主）。这本书并不是新闻学教材，也不是作者的新闻作品集，而是作者的文集。这种文集，不是孤芳自赏的散文文集或者工作报告集，而是包含了一些经验介绍的文章，包括在刊物上刊登过的，以及自己的发言稿、讲座稿。虽然内容有些“小众”，但有一定的特色或者说角度是通常的新闻学教材里没有的。很多篇目是经验的总结，彼此之间并没有机械重复。偶尔，不同的篇目在话题上有所重复，但我读了感觉这没有多大问题，反而能增加读者对这个话题的理解。作者在这本书中还编入了自己写过的书的序言或者后记，也介绍了自己从事新闻写作的经历。这是一本需要静下心来读的书，读了以后有一些收获。由于每篇文章的篇幅并非特别长，这本书也可以在闲暇时跳着读、一篇一篇地抽出来读。

翻阅这本书之后，我想到：科技报刊的记者、编辑也可以写写文章，出一本合集。

昨天（周日）下午，开始看南方周末编著的《南方周末虚构写作课》。这是一本我期待已久的书。他们办了系列网课。记得我买到第一本由他们的网课讲稿编成的书后，我发微信问编者：什么时候出第二本？她回答说以后可能不出了。后来，我陆陆续续地看到他们出品的网课讲稿书，如获至宝。系列书的内容包括时评写作课、非虚构写作课1、非虚构写作课2、非虚构作品阅读课、虚构写作课、青少年写作课、散文写作课等。这本《南方周末虚构写作课》内容很好，里面的作者是徐则臣、任晓雯、田耳、石一枫、弋舟、张楚。内容都是作者（兼讲课者）自己总结归纳的，原汁原味的。里面有提到国内外作家的小说作品，这增加了阅读的难度。但是，我特别欣赏这样原汁原味的书，认为这是作家留给读者的宝贵的财富。这样的书有别于大学里的文学课或者小说写作、阅读教材。没有特别多的理论，但提供了一线作家的经验之谈。

每天晚上，我都会坐在沙发上，静静地读书看报。也期望着，有更多内容和你分享。

读书，让我们理解人生。读书，增长我们的知识。读书，也让我们获得愉悦的感觉。

以下文字，由人工智能“文心一言”提供。

文章分析

这篇文章主要叙述了作者在寒假期间以及开学第一天的忙碌生活，并详细分享了他在几个不同时间段阅读的几本书籍的体会和感受。文章可以分为几个部分：

1. 寒假生活的概述：

• 作者提到了寒假期间的多种活动，包括工作、整理办公室、出去玩、看父母、送小孩去补习、看书报、写博客等。

• 提到了开学第一天的忙碌，包括审稿、与研究生讨论、与同事讨论等。

2. 阅读《人生教科书》的体会：

• 作者在周六早上到学校食堂二楼看书，因为没有带笔而返回车中取，随后阅读了《人生教科书》。

• 对书籍的内容、纸张质量、价格进行了评价，认为这是一本包含文化、历史、哲学、心理方面内容的书，但创新性一般，更多是经验之谈。

3. 阅读《读研有方》和《如何出版一本书》的体会：

• 作者在周六下午和晚上分别阅读了自己写的《读研有方》和徐宏丽、李鲆的《如何出版一本书》。

• 对《如何出版一本书》中的内容，如书籍作为名片的概念、写书所需时间、编辑对作者的吐槽等进行了分享和评价。

4. 阅读《新闻之外》和《南方周末虚构写作课》的体会：

• 作者在周日上午和下午分别阅读了王握文的《新闻之外》和南方周末编著的《南方周末虚构写作课》。

• 对两本书的内容、特色、价值进行了详细的描述和评价，认为它们都是值得一读的书籍。

5. 总结：

• 作者表达了每天晚上读书看报的习惯，并期望有更多内容可以分享。

• 强调了读书对于理解人生、增长知识、获得愉悦感的重要性。

标题建议

“寒假阅读札记：书海漫游的点滴体会”

这个标题既体现了文章是在寒假期间阅读书籍的记录，又表达了作者在书海中漫游的愉悦感受，以及通过阅读所获得的点滴体会和收获。