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破解高校无趣课堂之PPT篇: 热度 6 陈辉 2025-5-3 15:42; 不论是本科院校还是高职院校，无趣，似乎是当代大学生对于高校课堂的普遍评价。具体表现在教室前排没有学生落座、学生上课低头玩手机、学生和老师缺少必要互动等等。也许能够列举出学生不配合课堂教学的各种表现，但是，绝对不可回避高校教师作为课堂组织者的诸多问题，比如，所讲内容陈旧落后、教学方式单调乏味 ...; 9132 次阅读|12 个评论热度 6

教学督导日记：从听一位老师的课说起: 热度 4 杜学领 2025-4-30 17:08; 前几天接到教学评估中心同事的电话，安排我去听一位老师的课。遇到这种事，教学督导是很尴尬的。被点名听课的老师，不是极好，就是极差，往往差的情况居多。真的实事求是的给同事打了差评，可能会得罪同事；不实事求是的评价，又对不起学生、对不起学校。但既然安排了，硬着头皮也得去，评价也得公正的给。 ...; 4893 次阅读|14 个评论热度 4

把问号拉直：也聊研究生与导师的关系处理: 热度 1 郑加强 2025-4-29 20:48; 我们都知道，师生关系是古今中外经久不衰的话题，“科学网”上也有很多相关的博文。导师和研究生的关系如何相处，不能强求一律，但无论如何应该有一些基本的规则和要求。我自己也经历过硕士生和博士生阶段，与导师之间的关系非常融洽；另外在我攻读硕士研究生的最后一年选聘兼职担任87级研究生的年级主任时，与不少研究生 ...; 10322 次阅读|7 个评论热度 1

教育教学管理：开展基础工作和形成亮点相结合: 马臻 2025-4-29 17:20; 开展基础工作和形成亮点的关系院系本科教学管理涉及招生、课程建设、教材建设、教师培训、课程思政、实习实训、培养方案修订、双专业申报等。研究生教育管理涉及招生、培养、课程、学工、毕业、就业等。它既涉及招生、开题、中期考核、预答辩、毕业论文送审等常规的工作，也需要能够产生亮点。现在，很多时 ...; 8004 次阅读|2 个评论

本科教育的定位：夯实基础: 热度 4 杜学领 2025-4-28 15:19; 从教育的培养愿景而言，任何有助于学生成长为更好的人才的美好追求都有其合理性；但从实际情况来看，不是所有的培养愿景都能落地。国内高校在制定人才培养目标时，诚如浙江大学黄捷扬、张应强所指出的，“我国高校本科人才培养目标的表述存在高远而缺乏实质性内容的问题”。从人才培养目标来看，追求特别高、梦想特别多； ...; 6058 次阅读|13 个评论热度 4

大学本科教学教什么？: 热度 10 刘庆生 2025-4-28 08:01; 大学本科教学教什么？刘庆生（中国地质大学，武汉）我的博文《大学本科教育中的一个难题，2025年4月21日》引起相关人士的关注。在博文后面的评论中有博主对我博文中的主体观点“科学研究经历对本科教学很重要”提出了不同意见。我及时回复我的认识，这种交流属于科学网这个科学同行交流平台的独特优势和特 ...; 6451 次阅读|24 个评论热度 10

顿悟感的激发来自对错误的修正和对认知边界的感知: 热度 1 钟定胜 2025-4-27 08:54; 引子：顿悟感是人类认知过程中的一种特殊精神体验。在表象上，顿悟感往往意味着主体对某个问题本质的突然理解，但在实质的内在机理层面，顿悟感的真正获得往往来自对主体自身（也包括主体对现有通用理论）在某方面认知上的瑕疵和误区的修正，以及对现有知识的适用边界的清晰界定。传统的学习方法和教育方法往往强调的是对 ...; 6104 次阅读|3 个评论热度 1

从甲骨文到规范字: 热度 4 冯大诚 2025-4-27 07:37; 从甲骨文到规范字 1955 年，教育部、中国文字改革委员会联合公布《汉字简化方案草案》，向全国各地征求意见，正式开始了全国性的汉字简化，至今已经七十年了。各国各民族的各种文字都是人类有巨大意义的创造。有了文字，人们可以更好地交流思想。有了文字，就可以把人类的各种经验记录下来，把人类的思想记录下 ...; 6342 次阅读|8 个评论热度 4

高校教师怎样上课: 热度 1 陈辉 2025-4-25 18:29; 近日，“西北政法大学上课强收手机”被多家媒体报道并引起了多方讨论，其实，本人所在的学校在上个学期也曾要求老师提醒学生上课前将手机统一保存在教室的手机袋或手机箱里，当时也引来了同学们的热烈议论，本学期没有继续要求“课前收手机”。有一种说法认为，“收手机”可以提高学生的“课堂抬头率”，从而提高 ...; 1285 次阅读|2 个评论热度 1

求知中的乐趣感知——知识的内在魅力与外在激励的平衡: 热度 1 钟定胜 2025-4-21 16:54; 在人类的认知活动中，求知不仅是一种获取信息的过程，更是一种充满乐趣和意义的人生体验。求知过程中的乐趣的感知对于求知本身有着巨大的且关键性的影响，不同的求知乐趣感知方式将导向非常不同的甚至可能截然相反的结果，包括对于学习的动力、效果乃至个人的终身发展都会产生至关重要的影响。本文将对求知中的乐趣感知进 ...; 7614 次阅读|3 个评论热度 1

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