以“爱”的名义：剥夺成长机会，被逼无奈的新式发明，引发围观

【一】

周夫人十分的焦虑。焦虑的原因是她上高中的孩子小周。

最近，老师在课堂上给每位同学都布置练习题，唯独不给小周同学布置；

课堂结束，老师给每位同学留作业，唯独不给小周同学留；

小周从同学那儿要来作业，做完交上去，老师不给判……

这样下去，能掌握课堂内容吗？能跟上进度吗？知道什么题会做、什么题不会做吗？

这不是把孩子的学习成长机会，都给剥夺了吗？

越想越着急，仿佛已经看到孩子考不上好大学、找不到工作，前景一片惨淡……

“啊~”她惊呼一声，从梦魇中醒来，大口地喘着气。幸好，仅是恶梦一场。

【二】

已经上大一的小周同学，换上家里快递来的洗干净熨好的衣服，把脏衣服放到脸盆里，来到水房，准备亲自洗衣服。

这个事件虽小，却是重大决定，生平首次。

爷爷奶奶和父母对他一直照顾的无微不至，关爱有加：只要好好学习就行了，不能让任何其它的事情影响学习。

其它的事情，自然包括洗衣服等家务活动。

上大学后，衣服脏了都是快递给家人。但是，这个习惯遭到了同学的嘲笑。

来到水房后发愁了：该怎么洗呢？小周眉头一皱，计上心来，不愧是学霸。

于是他把衣服放入脸盆，倒进水和洗衣粉，之后：

用手指头带动衣服，在脸盆里顺时针转圈，唰唰唰，越转越快。

这时几个同学过来围观：疑惑：“这是干嘛呢？”

“洗衣服呢！”带着自力更生的自豪感。

“衣服是这么洗的吗？”

“对啊！我看洗衣机里的衣服，都是在转圈儿！”

一阵哄笑和讨论之后，小周委屈地说：

爸妈从来没有让我干过！

一句话，暴露了问题的实质：

家长以爱的名义，把孩子对基本技能的学习成长机会，都给剥夺了。

【三】

平时经常看到这种现象：

小孩想爬个台阶，大人赶紧说：让我拉着手，别跌倒！

孩子想在斜坡上打个刺溜，大人赶紧说：不行，会磕着的！

学生外出，家长身先士卒，将出行的所有物品准备妥当；

在学校受点儿委屈，家长马上冲锋到一线去解决……

在学习上，更是安排的严丝合缝，一丁点儿都不跟孩子商量：

8岁报个奥数班；15岁报个重点高中；18岁报个高考突击班；22岁报个公务员考试….

整个过程中，孩子一有反抗，都会遭到家长的训斥：还不都是为了你好？！

就这样：

以“为了孩子”的名义，将探索精神、好奇心、自理能力、学习主动性、关照他们的素养等，除了学习考试之外的其它所有成长机会都剥夺掉，只剩下年龄和分数在成长。

一直到35岁，家长无奈，再给孩子报个江苏卫视的《非诚勿扰》。

【四】

每次坐国际航班，都很有感触。

进入值机柜台附近，经常见到日韩或欧美的孩子，哪怕走路还踉踉跄跄，也会自己背个小背包，或者拉个比颗圆白菜大不了多少的小拉杆箱；

在国外时邻居家的孩子刚学会走路，购物回来时每次都让孩子拿上根葱，提个小袋子，也许减轻大人的重量微乎其微，或者更费事儿。

我们的不少孩子，不但行李不需要带着，甚至自己，都让父母爷爷奶奶背着或抱着。

春播秋收各有时节，个人的基本技能，如生活能力、交往能力等，没有哪一项能一夜之间自学成才，都需要依据自然成长的规律适时培养，就像“留作业改作业纠正问题”等环节，都很重要。

试想，学生毕业找工作时，家长能代为面试吗？

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