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以“爱”的名义:剥夺成长机会,被逼无奈的新式发明,引发围观
【一】
周夫人十分的焦虑。焦虑的原因是她上高中的孩子小周。
最近,老师在课堂上给每位同学都布置练习题,唯独不给小周同学布置;
课堂结束,老师给每位同学留作业,唯独不给小周同学留;
小周从同学那儿要来作业,做完交上去,老师不给判……
这样下去,能掌握课堂内容吗?能跟上进度吗?知道什么题会做、什么题不会做吗?
这不是把孩子的学习成长机会,都给剥夺了吗?
越想越着急,仿佛已经看到孩子考不上好大学、找不到工作,前景一片惨淡……
“啊~”她惊呼一声,从梦魇中醒来,大口地喘着气。幸好,仅是恶梦一场。
【二】
已经上大一的小周同学,换上家里快递来的洗干净熨好的衣服,把脏衣服放到脸盆里,来到水房,准备亲自洗衣服。
这个事件虽小,却是重大决定,生平首次。
爷爷奶奶和父母对他一直照顾的无微不至,关爱有加:只要好好学习就行了,不能让任何其它的事情影响学习。
其它的事情,自然包括洗衣服等家务活动。
上大学后,衣服脏了都是快递给家人。但是,这个习惯遭到了同学的嘲笑。
来到水房后发愁了:该怎么洗呢?小周眉头一皱,计上心来,不愧是学霸。
于是他把衣服放入脸盆,倒进水和洗衣粉,之后:
用手指头带动衣服,在脸盆里顺时针转圈,唰唰唰,越转越快。
这时几个同学过来围观:疑惑:“这是干嘛呢?”
“洗衣服呢!”带着自力更生的自豪感。
“衣服是这么洗的吗?”
“对啊!我看洗衣机里的衣服,都是在转圈儿!”
一阵哄笑和讨论之后,小周委屈地说:
爸妈从来没有让我干过!
一句话,暴露了问题的实质:
家长以爱的名义,把孩子对基本技能的学习成长机会,都给剥夺了。
【三】
平时经常看到这种现象:
小孩想爬个台阶,大人赶紧说:让我拉着手,别跌倒!
孩子想在斜坡上打个刺溜,大人赶紧说:不行,会磕着的!
学生外出,家长身先士卒,将出行的所有物品准备妥当;
在学校受点儿委屈,家长马上冲锋到一线去解决……
在学习上,更是安排的严丝合缝,一丁点儿都不跟孩子商量:
8岁报个奥数班;15岁报个重点高中;18岁报个高考突击班;22岁报个公务员考试….
整个过程中,孩子一有反抗,都会遭到家长的训斥:还不都是为了你好?!
就这样:
以“为了孩子”的名义,将探索精神、好奇心、自理能力、学习主动性、关照他们的素养等,除了学习考试之外的其它所有成长机会都剥夺掉,只剩下年龄和分数在成长。
一直到35岁,家长无奈,再给孩子报个江苏卫视的《非诚勿扰》。
【四】
每次坐国际航班,都很有感触。
进入值机柜台附近,经常见到日韩或欧美的孩子,哪怕走路还踉踉跄跄,也会自己背个小背包,或者拉个比颗圆白菜大不了多少的小拉杆箱;
在国外时邻居家的孩子刚学会走路,购物回来时每次都让孩子拿上根葱,提个小袋子,也许减轻大人的重量微乎其微,或者更费事儿。
我们的不少孩子,不但行李不需要带着,甚至自己,都让父母爷爷奶奶背着或抱着。
春播秋收各有时节,个人的基本技能,如生活能力、交往能力等,没有哪一项能一夜之间自学成才,都需要依据自然成长的规律适时培养,就像“留作业改作业纠正问题”等环节,都很重要。
试想,学生毕业找工作时,家长能代为面试吗?
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