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潘卫：高校图书馆情报服务智库化
热度 1 王启云 2025-6-20 10:35
圕人堂文摘 图谋摘编自：潘卫,董珏,王钧钰,等.高校图书馆情报服务智库化探索与发展思考——以上海交通大学图书馆为例 .大学图书馆学报,2025,43(3):5-14. 《大学图书馆学报》2025年第3期刊发潘卫,董珏,王钧钰,等《高校图书馆情报服务 ...
个人分类: 圕人堂|3909 次阅读|1 个评论 热度 1
秦鸿：面向“十五五”的高校图书馆学科情报服务探析
王启云 2025-6-19 17:12
圕人堂文摘 图谋摘编自： 邓启平，柯佳秀，秦鸿.面向“十五五”的高校图书馆学科情报服务探析——以电子科技大学图书馆为例 .大学图书馆学报，2025（3）：34-42. 编者按： 《大学图书馆学报》2025年第3期刊发秦鸿（通讯作者）《面向“十五五”的高 ...
个人分类: 圕人堂|4484 次阅读|没有评论
图书资料系列正高职称研究馆员简介
热度 1 王启云 2025-6-15 16:36
图谋按： 我国图书资料系列专业技术人员的职称体系，许多人不了解，特此借助生成式AI“文心 X1 Turbo”撰写一篇科普性质的文字。本文重点介绍图书资料系列正高职称研究馆员，仅供参考。 图书资料系列职称体系分为初级、中级、高级三个层级，其中初级包括员级（管理员）和助理级（助理馆员 ...
个人分类: 圕人堂|8628 次阅读|4 个评论 热度 1
山东大学冯大诚教授说“书”系列博文辑录
王启云 2025-6-2 11:26
冯大诚，山东大学化学与化工学院教授、博士生导师，长期从事量子化学、计算化学及分子反应动力学研究，在理论化学领域成就显著。冯教授是科学网博客知名博主，《杂说“书”》系列博文是关于书的史话随笔。从书籍的起源、演变、文化意义、历史趣闻等多个角度展开，通过简短的文字，勾勒出书籍的历史脉络与文 ...
个人分类: 圕人堂|3666 次阅读|1 个评论
关于SCI源刊证明的解答
王启云 2025-5-27 21:26
笔者作为高校图书馆参考咨询馆员，解答一类咨询：“如何证明某个期刊是SCI收录的期刊呀？图书馆可以提供这个服务么?”特此将该问题进一步“泛化”“一般化”，期待对更多人有帮助。 引证检索之外，还有一种较为特殊的检索需求为源刊证明。源刊证明指某篇论文已发表或待发表 ...
个人分类: 圕人堂|6605 次阅读|没有评论
圕人堂服务体系“融媒体”的故事
王启云 2025-5-10 06:00
图谋按： 本文原型为王启云受国家图书馆出版社“I 图情知识服务平台”邀请录制《圕人堂服务体系“融媒体”》课程内容，借助文心4.5 Turbo改写成《圕人堂服务体系“融媒体”的故事》。 1 缘起：一个关于理想与行动的故事 2014年的春天，王启云心中萌生了一个想法——创建一个属于图书馆及 ...
个人分类: 圕人堂|3333 次阅读|没有评论
馆长论非专业领导治馆利与弊
王启云 2025-5-8 10:28
图谋按： “散落一地的回忆”微信公众号5月6日发布长篇原创推文《非专业领导治馆，利也？弊也？》。该文作者曾长期担任高校图书馆领导职务，属于专业领导治馆。该文作者的观察与思考，可以说是肺腑之言，与相关理论与实践具有较高参考价值。 图谋摘编自 ：散落一地的回忆.非专业领导治馆，利也？弊也？. https:// ...
个人分类: 圕人堂|3182 次阅读|没有评论
朱妍：图书馆人形机器人应用研究
王启云 2025-5-8 08:18
图谋按： 《信息与管理研究》2025年第2期刊发朱妍《图书馆人形机器人：现状、应用与展望》。随着人工智能与机器人技术的深度融合，人形机器人作为“具身智能”的载体，正逐步成为图书馆智慧化转型的关键技术方向。该文较为系统梳理了图书馆人形机器人的发展现状、技术特征、应用实践及未来趋势，通过文献分析与实证研 ...
个人分类: 圕人堂|4159 次阅读|没有评论
综述摘要：科研人员AI素养与人工智能使用意愿的关系——智力谦逊的调节效应
王启云 2025-4-30 16:02
摘编自： 李洪晨,赵星.科研人员AI素养与人工智能使用意愿的关系——智力谦逊的调节效应 .图书与情报,2025,(01):54-65. （ 注：本文由图谋借助生成式AI文心一言“文心4.5 Turbo”完成。 ） 一、引言 在智能化背景下，人工智能（AI）在科学研究中的广泛应用对科研人员的素养提出了新的挑战。本 ...
个人分类: 圕人堂|3978 次阅读|没有评论
生成式AI论高校图书馆信息素养教什么？
王启云 2025-4-28 16:24
图谋按： 2015版《普通高等学校图书馆规程》总则中“第三条 图书馆的主要职能是教育职能和信息服务职能。图书馆应充分发挥在学校人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新中的作用。” 燕今伟，朱强对2015版“高校图书馆职能和任务的再定位”做了解读。“《高等教育法》第三十一条规定，‘高等学校应 ...
个人分类: 圕人堂|3598 次阅读|没有评论
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