研究生学位论文写作导师批注示例六

临近2025年冬季MPA论文预答辩（2026年1月17日预答辩），经常要密集看学生的论文。以下五篇论文批注，是1月12日晚上看了两篇、1月13日早上接着看了三篇后给学生提出来的，以下就是五篇论文的批注汇总。

  一、论文A批注

这一稿又有所进步。不过还是有继续完善的空间。

一是前面提的很多意见还没有完全修改到位。还要继续对照前面的意见修改完善。

二是注意排版。现在排版有很多格式上的问题。比如，有些节或者章到下一页后，前面缩进了好多行，不好看，要全部校对一遍。

三是注意一些细节。比如，“法制”现在一般要用“法治”，图表的目录要单独编排，现在有些图表的目录与正文的目录混在一起了，可能不是有意的，要注意这些细节。

四是要突出老人组理事会的独特性。要区分其参与乡村治理与其他组织参与乡村治理的区别，突出其参与乡村治理的意义、价值与局限性。

五是标题表述问题。文章很多标题的表述还是不到位，不少地方我都标注了，还要继续斟酌。

六是始终注意围绕研究主体来分析。行文过程中，以及整个立意，一定要注意，要牢牢抓住老人组理事会参与乡村治理的机制及其问题，突出老人组这一独特的群体，从这一群体特征出发去挖掘其参与的特色，这个是很有意义的事。现在有这个意识，不过就是强调得还不够。其实应该要交代为什么要研究这一独特的群体，在开篇问题的提出和后面的结论与讨论中，还可以多多突出这一点。

  二、论文B批注

这一稿有进步，有努力在调整。不过还是有不少可以完善的空间。

一是前面提到的很多方面的意见还是没有很好修改到位。

二是需要补充大量的注释。注释还是不够，后面很多篇幅都没有什么注释，这样会影响到文章的学理性论证。

三是结论与讨论还是很单薄。还是没有按照我前面给的意见改到位。要把对于该问题的认识上升到学理的高度来审视。

四是县级专班的局限性问题。现在逐渐有体现，还可以进一步凸显。要把县级专班与县域治理的特色结合起来。

五是县级专班的“县”级特征的研究。县级专班既是体现专班的特色，又是体现县级治理的逻辑。在论述的过程中，可以把这两个方面好好结合起来，现在还是很不够。通过这个研究，要在这两个方面的认识上上升一个台阶。

六是经营性合同的复杂性。除了上述两个方面之外，还可以把经营性合同整治的复杂性揭示出来。这样就可以从三个方面结合起来，分析这种整治的复杂性及其困难。如此一来，文章的逻辑也就更加通畅。

三、论文C批注

一是摘要太简单。摘要是对绪论、结论与讨论的缩写版。全文主要内容的高度浓缩版。

二是原因部分的表述问题。原因部分的分析现在比较弱，特别是标题的提炼没有揭示深层次原因。这就说明对于原因的思考还不够深入，要从问题上升到问题背后的机制分析。

三是标题形式要统一。一二三接标题要统一，第六章内部的三级标题本身就有两种形式，而且与全文其他章节目不匹配。最好是都改为陈述句的模式。

四是标题的学术化。现在对于一些标题的修改有进步，不过还是有不少标题需要继续调整。比如，第六章原因分析，这一部分的标题还不太理想，其他不少章节的标题，都还需要继续斟酌。

五是每一个阶段的机构改革呈现方式问题。能够用图式的尽量用图式，这样更加简单明了，现在图式有点少，还可以继续增加。不仅每个阶段的可以用图式，其他地区改革前后G省改革前后都可以用图式来呈现，这样就更加丰富、一目了然。

六是相关资料的运用问题。除了一般性的访谈资料，还可以广泛运用媒体报道、内部相关材料、学术研究文献来支撑，现在很多都是一般性访谈，说服力还有待增强。

七是结论与讨论还是很单薄。结论与讨论部分亟需好好修改完善，增加篇幅。这么重要的改革，有很多值得讨论的学术问题。现在就这么匆匆收尾了，实在有点可惜，而且学理提升严重不够。

八是要学会用小标题。文章很多地方，都是一段文字，没有任何要点，一定要学会提炼小标题，这样文章层次才更加清晰。你已经很久没有认真跟我写文章，现在写文章的感觉总体还不是很好。没有之前跟我写文章的时候状态好。写文章需要一些感觉。感觉来了，思路也就会自然顺畅。

四、论文D批注

一是上次提的很多意见还没有很好消化吸收，还没有体现在这次的修改文稿之中。

二是分析框架还是呈现得不够。还没有完全理解分析框架要如何完整运用到文章的分析中去。

三是段落表述问题。文章很多段落比较长，不少地方一段就是一页，段落不要那么长，学会分段论述。

四是规范引用问题。文章的引文，要学会合理引用，不要堆砌访谈资料。文中好几个地方同时出现两三段访谈资料。一般来说，偶尔出现是可以的，但是频繁出现这样的访谈资料，就不太好，要么精简，改为间接引用；要么在不同地方使用。

五是文章的所有标题修改问题。现在的标题学理性都不足，你好好看看婉艺的论文标题，你们几个现在只有她的标题是越改越有学理性、越来越有学术味。

六是AI问题。文章的AI部分，不少地方有AI的痕迹，这些都是不行的，一定要认真改过来，否则将来认定为抄袭，你就麻烦大了！

总之，文章还是要好好修改，每次你发给我之后，发现之前的很多问题还是没有认真改好，这样进步就不会太大！

  五、论文E批注

一是标题表述。现在基本用的是主副标题，这样也可以，但是要精简，现在有不少标题的表述，特别是五六章的标题表述太复杂，还是要尽量精简达意一些。

二是访谈对象。P15访谈对象，只有20个，还是略少。还是要补充一些访谈。并且20页这个表是6号字体，太小了，还是要大一些。文末附表中列了6类访谈对象，这里也没有充分体现，每一个类型都要一定的代表性，最起码要有5-6个比较合适。否则难有说服力。

三是文章的论证质量问题。现在总体很一般化，非常平平，缺乏较为严格的学理性，逻辑性也不太足。

四是文章的段落。很多段落比较长，有些甚至是一段有一页，甚至两页，这样很不好看。

五是注释。现在注释太少，文末的参考文献也很不够。后面的分析部分，很多都没有什么注释。

六是要学会运用二手资料。要广泛运用二手资料，包括媒体报道、内部文稿，都可以使用的，现在还是很不充分。

七是提升学理性。文章的标题好好修改，增加学术性；多增加学理性的注释，提升学术关怀程度；论证的过程，多往学术领域延伸。

八是结论与讨论需要拓展。现在还是非常简单。一定要做深入分析和论证，才能不断提高文章的层次性。

九是图表问题。现在文章的图表太少，可以多增加一些图表。有图表可以更加清晰一些，你这个项目所取得的成果，各种比赛活动，都可以列表。还有其他很多方面，都可以考虑用图表来体现。

十是要牢牢抓住工作队这个临时性的特殊组织。现在还没有很好体现这个组织性的特点，也就是项目制的特征没有充分体现出来。

总之，一定要认真修改完善。现在这一稿问题还是不少，需要下功夫好好修改完善。