关于中国物理教育，你了解多少？

看到这个问题时，我的大脑先是一片空白，然后慢慢飘出了两个人，一位是杨振宁，一位是李政道。

然后，又飘出了第三个人，居然是......

嘿嘿，能否心想事成？哈哈，先不要想太多，喜欢、相信并行动就好，经历本身就是财富。

于是带着好奇，搜寻到一篇文章，北京大学物理系教授赵凯华介绍中国物理教育的文章，这篇文章首发于2016年的《物理教学探讨》（月刊）的第10期、第11期和第12期。后来，作者和《物理教学探讨》主编廖伯琴教授又授权《物理与工程》全文转载。

全文真的很长很长，但尽管如此，我还是很愿意慢慢读一读，记一记。

先一起了解下作者~

赵凯华是谁？

北京大学物理学教授，2016年7月成为亚洲首次获得国际物理教学委员会（C14-ICPE）设立的唯一奖项——国际物理教育奖章（ICPE-Medal）的学者。

那他为什么会获得如此殊荣呢？现在，是不是更有兴趣慢慢读一读呢? 

中国物理教育，如何从无到有，并达到国际水平呢？

开篇这句话很受用，“科学教育，不仅是知识的传授，更重要的是科学精神的熏陶和感染。科学精神就是坚持真理。”那什么是真理？

此时脑袋又一片空白，然后慢慢冒出一行字，就是无论你是谁，只要愿意学习，思考，坚持琢磨，都会发现的规律？一种不以人类意志为转移的，但是可以被人类认知的自然运行的规律？

继续往下看，哇，一下子开心了，虽然全文内容很长，但被分成了三篇，每篇2-3个主题，嘿嘿，对于具有模块化思维的人而言，脑袋里会自然生成一个1+3+8的系统框架。

或者倒过来，变成一棵树~

如何变成一棵树？

嘿嘿，揉成团，然后种到脑海里！

哈哈，会不会生根发芽，长出一棵更加枝繁叶茂的可拓创新思维树呢？

期待~

好吧，先揉成团~

鸦片战争、洋务运动、甲午战争、戊戌变法、京师大学堂、庚子之变、废除科举兴学堂、民国、大学、物理系、物理人才、科学救国、实业救国、抗日战争、四十年代、科学家

看到这里，突然发现原来历史和物理真的同样重要~

还有一点，就是，为什么没有写完呢？四十年代之后呢？

呵呵，现在起点知道了，接下来先翻到最后，看看这篇文章的终点在哪里~

写到了二十世纪七八十年代。

那后边呢？

不用担心，先反着，看到头，在继续拓展阅读~

哈哈，又看到开篇的那句话了，原来来自最后一段~

里面提到了于敏的人生座右铭——"淡泊以明志，宁静而致远“~

关于于敏，认识他，是在电视剧《功勋》，好像已经看过两三遍，呵呵，好像还可以继续再看一遍~

此外，关于"淡泊"、"宁静"，可能正是因为现在的我都做得还不够好，所以才会每隔一段时间就良心发现，然后再去看看《功勋》，再去查查资料，继续完善自己大脑里关于中国科技的发展历史拼图。

好吧，看来今天我又良心发现了，所以才能安安静静的坐在这里，慢慢读这篇文章~

蛮好蛮好，只要安静下来，瞌睡就来了，呵呵，先好好睡一觉，把上面的关键词揉在一起，先播种到脑海里，看看什么时候能够生根发芽~

晚安啦~

屏幕面前的你，也赶紧去睡觉觉，祝好梦~