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大学生本科阶段定位的清晰标志线
王永晖
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国家权力决策部门,应该对“大学生”这一名词,有一个清晰的定位。
按道理,按情理来说,一个年轻人,如果不想再认真学习,就不应该上大学,至少是那些包含抽象学科知识的那些大学。
这样比例的年轻人,在当今大学挺高。大学,不是解决这些年轻人学习动力和努力程度的地方,实际上,大学也往往缺乏这方面的相应机制设置。
大学生本科阶段的任务,则是在努力和动力的基础上,这种必要的准入门槛的基础上,学会怎样读书,能够自己把那些大学级别的相关教材,自己能够读下来,如果到了大三结束的时候,能够有相当一批本科生达到这个程度,那么,这所学校就相当了得了。
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