在进行大学文科评价时，有些指标获取相对比较难，那是不是因为物以稀为贵，就要提高指标的权重呢？这是一个有趣的问题。

比如2023年，全国1275所本科院校中，没有国家社科基金项目的有666所，超过一半。有428所高校发表CSSCI论文为0，其中公办高校105所。以上两个指标中，国家社科基金似乎更为宝贵，如何看待这个问题？

国家级项目一般都要提供资金支持的，但由于财政资源限制，总经费是有限的，所以总资助项目也是有限的。除了申报书质量外，申报国家级项目的难度本质在于财政资源。我曾经做过一项研究，同等总经费情况下，降低项目资助强度，资助更多的项目，这样科研绩效更高，不过这个偏题了。

国家级项目并非科研成果。国家级项目并没有开展实质研究，由于传统官本位的原因，项目冠以国家级，显得高大上。所以简单以项目的行政级别来衡量项目的价值本质上是有问题的，但方便科研管理，很少有人进行深入思考了。如果将TOP期刊论文/权威期刊论文/核心期刊论文/普通期刊论文分别冠以国家级论文、省部级论文、地市级论文、普通论文，相信会有人喜欢，管理简单化了。

申报国家级项目有科研经费支持，所以几乎不需要费力动员，大家会趋之若鹜。而论文呢，很多情况下其实是个苦差事。

国家级项目作为一项重要的考核指标，中标者既有名又有利。

论文的资金支持相差很大，对于文科而言，有些研究必须设法筹集到必要的资金，而有些研究其实也不需要花太多的钱。作为高校而言，绝大多数高校至少拥有500名文科教师或管理人员，1篇论文都不发表，我相信一定是哪个环节出了问题，政府行政管理部门也应该做深入思考。

论文是科研成果，项目不是科研成果。从这个角度，项目难度再大，级别再高，也改变不了这个问题的本质，CSSCI论文应该受到足够的重视。

发表核心期刊论文很辛苦，其收益远不如国家级项目，所以我们必须鼓励发表CSSCI论文。

申报国家级项目，需要论文作为前期研究成果，这也说明论文比较重要。

指标的难易与指标的重要性是两个问题！！！

综上，如果简单认为CSSCI论文的权重应该比国家级项目高，这又不对了。因为国家级项目的难度大，国家级项目与文科水平往往是高度相关的，按照经济学中的说法，国家级项目是高校文科水平的一个重要替代变量。此外在以往评价体系中，对国家级项目重视过度，而对论文重视不够，所以要适当调整这个问题。

在我们进行大学文科评价中，国家级项目与CSSCI论文的权重比较是个小问题，这样的小问题有上百个，每个问题我们都进行了深入的研究与数据测算，并且建立在长期从事科技评价研究成果的基础上。大学评价简单也简单，因为任何人都可以建立一套评价体系，搞出一个评价结果。复杂也复杂，指标太多、评价方法众多、权重赋值与标准化方法选择复杂，还有许多专业的技术问题。与其他评价不同，文科评价还有战略导向问题、情怀格局问题等等。我们追求的目标是负责任的评价、高质量的评价，最终目标是减少和消灭评价！

《中国高校人文社科发展报告2024》注册了微信公众号“文科评价”，简称“西湖文科评价”。以后每年将出版一次，旨在展现中国高校人文社科发展的最新成果。本报告的特点是权威性、学术性、客观性，强调质量评价与评价质量。

浙江工商大学统计与数学院统计学学科为全国A类学科，在统计指数研制中积累了丰富的经验，已先后发布了几十个各类指数，取得了较大的社会反响，是中国指数编制的权威机构之一。学科带头人俞立平教授曾主持《中国海港城市竞争力报告》《中国城市健康生活蓝皮书》《中国新能源产业发展报告》等，发表第一作者核心期刊论文300多篇，出版专著10部，主编教材10部，主持国家级项目5项，积累了丰富的经验。

西湖文科评价——大学各类文科排行榜荟萃

                                                                                                            2024.7.12 俞立平