当伯努利遇上“白努力”：人生流动性的成长密码
——一名教书匠的流体力学式胡思乱想
开设一门新课程，对高校教师来说是一项十分艰巨的任务，需要投入大量的时间和精力去备课。本学期我接手了一门跨专业新课程《Principles of Food Engineering》，国庆假期这几天基本没出校园，一直猫在办公室忙着备课。今儿早上，翻到课程中“伯努利方程”一节，备着备着，就走神了。
这不能全怪我，要怪就怪伯努利——不是那个瑞士的伯努利，是我脑子里那个突然蹦出来、非要和人生较劲的“白努力”。
我在讲台上讲“流体力学”，底下学生眼神恍惚，仿佛灵魂已随粉笔灰一同飘散。于是我决定讲点人话。我说：同学们，你们知道吗，伯努利方程，其实是一部人生励志剧——只不过男主角经常“白努力”。
台下终于有了点笑声。果然，人还是得靠自嘲才能接近真理。
一、势能：你站的那个地方，可能比你更重要
伯努利说，位置高的流体有势能。
我说，生在风口的猪，确实比埋在土里的金子更容易被发现。
我有个同学，当年成绩稳定地保持在班级后十名。前几年同学聚会，他开着保时捷来了。一问才知道，他爹在老家开发区有块地，拆迁了。
他说：“老师当年说我再不努力就要完蛋——其实吧，站对地方，躺着也能赢。”
这话虽然气人，但在流体力学上完全成立。
势能这东西，就像你买彩票中奖——虽然概率小，但总有人中。而中的那个人，通常不会觉得是自己眼光好。
二、位能：有些人出生在罗马，有些人出生在“罗” “马”之间
伯努利方程里还有个位能项。
翻译成人话就是：你家在哪，很重要。
我有个学生，来自高考大省，他说他们那儿的重点高中，教室墙上贴着：“提高一分，干掉千人”。
我听了差点没站稳。这哪是学习，这是参加圣杯战争。
另一个学生，父母都是大学教授，从小在实验室玩烧杯长大。他说他第一次做滴定实验时，“就像回家一样”。
教育公平是个大课题。但在伯努利看来，这就是位能差异。有的人起跑线在你前面三公里，还穿着顶级跑鞋。
不过话说回来，乌龟赢了兔子，不正是因为兔子在睡觉吗？
所以，位能低的同学，请记住：咱们可以慢慢爬，但不要停下来看直播。
三、动能：努力不一定成功，但不努力一定很轻松
这是伯努利方程里最让人欣慰的一项——动能。
因为它完全取决于你自己：你流得多快，你就有多少动能。
我年轻时也相信“努力就能成功”，直到我发现学院里最努力的老师，头发掉得最快。
后来我明白了：努力要有方向。就像你骑共享单车，蹬得再快，走反了方向，只会离目的地越来越远。
我有个学生，每天学习到凌晨两点，成绩却始终中等。
我说：“你是不是在重复做已经会了的题？”
他惊讶地看着我：“您怎么知道？”
我心想：这不就是典型的“伪动能”吗？看似很努力，实则原地转圈。
真正的动能，是带着思考的行动。是知道自己要去哪里，然后选择最有效的路径。
当然，如果你不知道要去哪里……那我建议你先别急着努力，找个地方坐下来，打开手机上高德地图。
四、能量损失：人生该走的弯路，一米都不会少
伯努利是个诚实的人。他在方程里明确列出了“能量损失”。
这意味着什么？意味着走弯路是正常的，犯错是应该的，失败是理所当然的。
记得我初登讲台的时候，精心准备了讲义，结果台下睡倒一片。
后来我才知道，我讲课的语调，特别适合治疗失眠。
这是多大的能量损失啊！但正是这些损失，让我学会了自嘲，学会了在课上讲段子，学会了接受自己的不完美。
现在的年轻人喜欢说“避坑”。
我说：别总想着避坑，有时候，坑里的风景也不错。
重要的是，掉进去之后，记得抓一把土再爬上来。
五、所以，我们为什么要学伯努利？
其实伯努利方程告诉我们的是一个最朴素的道理：
人生如流体，该高的时候高，该低的时候低，该流动的时候别停滞，该损失的时候别心疼。
我那些最成功的学生，不是最聪明的，也不是最努力的，而是最懂得“顺势而为”的。
他们知道什么时候该加速（动能），什么时候该借力（势能），什么时候该认命（位能），什么时候该认栽（能量损失）。
最后，请允许我用一句非常不学术的话结束本文：
人生不是考试，没有标准答案。但如果非要给你一个公式，那我希望是——
认真，但不当真；努力，但别“白努力”。
毕竟，连伯努利都知道：理想流体不存在，完美人生也不存在。
我们都是在现实中流动的、带着杂质和气泡的、却依然向前的水滴。
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