在库恩的《科学革命的结构》中，库恩展示了两种完全不同的科学进步的方式，他用范式对此进行了区分。范式是一个不太明确的概念，因为在实际的科学研究中，这个概念也是很难确定的，需要具体的问题具体的分析。

    范式是解决一类问题的方式，包括基本的概念、能够解决的典型例子、讨论问题的具体思路，甚至是隐藏其中的世界观。这样一来，科学研究的两种模式就会被分为依赖已有范式的，和突破已有范式的，前一种被称为常规研究，后一种才意味着科学本身的发展。如果这种范式变化的非常剧烈，就是一场科学革命。

    所以科学研究，自然是做科学，以及做研究，两种结果。这里不涉及技术，因为技术和科学是完全不同的两回事情。技术不足，是卡脖子。科学不足，是卡脑袋。一个是喘不过气，一个是脑袋不好使。

    所以是做科学，还是做研究？做科学，是根据新的结果，实验的，理论的，对已有的结论不断地进行质疑，期待对所有的结论进行新的整合，或者开辟新的研究方向，或者找到现有的结论的不足之处。一部科学史，实际上就是范式不断变化的历史。关注的问题，思考的方式，都在不知不觉中发生了变化。

    为什么会出现范式的转变？按照道理说，我们就只有一个客观的世界，对于它的了解应该是一点点增加的。问题就在于人类自己。人类的大脑理解世界的时候，喜欢创造，也喜欢胡扯。当我们关注一个问题的时候，开始的时候实验给出的结果往往不够全面，理论建构不充分，经验导致偏差。这种偏差，会导致我们对于问题理解的简单化。

    比如这个世界，包括时空和其中的物质，他们本身肯定是一体的，这是亚里士多德不相信真空的道理。但是现实的世界，这两者，清者越清，浊者越浊，在很多的时候是可以分开讨论的。这就是重整化思想的核心。所以原子论的观点更好的让我们讨论那些简单的问题。

    但是这样的思路到了一定的时候，就会出现问题。

    这样的例子到处都是。世界是复杂的，但是有的时候可以表现出简单的一面，而我们依据简单的一面给出的范式、结论和世界观，终归是错误的。但是这是科学得以发展的必然道路。所以科学的精神，就是不断质疑已有的结论。

    中国科学当前的进展已经有了可喜的进步，但是可惜的是，在基础科学领域，也就是范式转变方面，中国科学界做出的贡献还很少。能够写入科学史中的进步依然很少，能够写入教材中的结论依然很少。中国科学的进步，毫无疑问要由做研究开始更多的转向做科学，这样才能真正的引领科学的发展，为人类的科学文明做出真正的进步。