图谋按：本文借助Gemini Pro编写，供参考。
《2025年美国图书馆调查：压力之下》揭示了美国学术图书馆在持续的财务限制、人员短缺以及新兴技术冲击下所面临的复杂运作环境。这些调查结果对正处于数字化转型和高质量发展阶段的中国高校图书馆具有重要的前瞻性启示。
一、 拥抱人工智能，重塑馆员技能与素养教育
调查显示，美国图书馆领导者预计对人工智能素养指导、员工技能重塑和科研诚信保障的需求将会增加。此外，大约三分之一的受访者计划聘请人工智能和机器学习相关职位的员工。然而，由于员工能力或专业知识有限、伦理担忧及存在其他竞争性优先事项，许多图书馆尚未将AI整合到内部运营中。
对中国高校图书馆的启示： 中国高校图书馆应将人工智能视为核心战略发展方向。首先，需加速内部业务的智能化改造，在资源发现、数据分析等方面积极探索AI应用，以缓解人员压力。其次，必须建立系统的馆员培训机制，解决技术迭代带来的技能鸿沟。最重要的是，图书馆应主动承担起全校师生“AI素养”教育的重任，将传统的文献检索课程升级为涵盖AI内容生成、评估与伦理规范的综合素养课程，帮助学生批判性地评估各种信息。
二、 应对财务压力，优化资源建设与联盟采购
缺乏财务资源是阻碍美国图书馆实施所需变革的主要制约因素。由于预期的期刊包取消以及员工裁减，图书馆在维持核心功能方面的能力受到了限制。值得注意的是，由于预算压力，优先考虑将支出从订阅转向开放投资的领导者比例从45%大幅下降至23%，对变革性协议的优先考虑比例也有所下降。
对中国高校图书馆的启示： 面对普遍存在的经费紧张和外文数据库连年涨价的压力，中国高校图书馆需要彻底转变资源采购模式。一方面，应建立基于证据的资源评价体系，对高昂的期刊包进行精细化评估，为可能的预算缩减做好预案。另一方面，必须更加重视联盟合作的力量。国内图书馆应进一步依托现有的高校图书情报联盟，探索更加公平、可持续的资源获取模式，以增强与大型出版商的谈判话语权。
三、 强化价值主张，深度融入学校核心决策
报告指出一个显著的“价值认同差距”：尽管大多数领导者对自己阐述图书馆价值主张的能力充满信心，但较少有人认为这种价值得到了高级管理人员的认可。调查显示，只有31%的领导者同意他们参与了校园级别的关键决策过程。
对中国高校图书馆的启示： 避免被边缘化是全球学术图书馆面临的共同课题。中国高校图书馆馆长需要突破传统的“教辅部门”定位，主动将图书馆的发展战略与学校的“双一流”建设、人才培养和科研创新等核心目标深度融合。图书馆应建立常态化的数据驱动报告机制，不仅展示入馆人数或下载量，更要提供与学生学习成果、科研竞争力相关的深度分析，用有说服力的数据向学校管理层证明图书馆是推动高校发展的核心资产。
四、 坚守信息可信度，警惕数据隐私风险
几乎所有领导者都将促进学生学习、提升批判性思维和支持信息素养确定为核心优先事项。同时，调查发现一半的领导者对第三方访问个人级别数据感到担忧，这一比例达到了自2019年以来的最高点。
对中国高校图书馆的启示： 在信息过载和生成式AI普及的时代，图书馆作为“可靠信息源”的角色比以往任何时候都更加重要。中国高校图书馆应加强对学术不端的防范，为师生提供辨识虚假信息的工具和指南。此外，随着智慧图书馆建设的推进，读者行为数据的采集日益密集。图书馆必须建立严格的用户数据隐私保护机制，在利用数据优化个性化服务与防范第三方厂商数据滥用之间找到平衡。
五 总结
《2025年美国图书馆调查：压力之下》描绘了一个在资源约束中寻求战略突破的行业图景。中国高校图书馆同样处于充满挑战的转型期，应借此契机，以用户需求为导向，以技术创新为驱动，在预算约束下优化资源配置，全面提升自身在高等教育生态系统中的领导力与不可替代性。
延伸阅读：
1 图谋 编.《2025 美国高校图书馆调查报告》中文综述摘要.https://blog.sciencenet.cn/blog-213646-1547487.html
2025 年美国高校图书馆处于多重压力叠加的转型周期，长期资金紧张、编制萎缩、期刊成本高企是底层约束，生成式 AI、信息治理、开放出版重构行业战略方向。行业共识层面，图书馆坚守信息素养、可信信息供给、学生学习空间三大核心价值，服务导向彻底取代传统馆藏职能；但结构性矛盾突出：馆长校内话语权不足、AI 技术落地受人力伦理限制、OA 投入意愿降温、气候与隐私风险应对滞后、人员倦怠与招聘缺口长期存在。
院校分层差异清晰：博士研究型院校侧重科研支撑、AI 与特藏建设，拥有更高校内决策权；学士院校以本科教学、纸质资源服务为主；公立图书馆承担更多公共服务职能，预算约束、政策限制更严苛；私立院校价值认可度更高，人事环境相对宽松。未来行业核心发展方向集中于 AI 馆员队伍建设、信息真伪教育、馆藏数字化联盟协作，同时图书馆需持续向校方量化育人、科研价值，争取更高层级决策参与度，缓解资源长期短缺困境。
2 Carroll, Ellen, Tracy Bergstrom, and Ioana G. Hulbert. “US Library Survey 2025: Under Pressure.” Ithaka S+R. Last modified May 14, 2026. https://doi.org/10.18665/sr.325599.
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