“我与圕人堂：11年同行，有趣有味有力量”主题征文选刊
我与圕人堂结缘是在2020年，那时看到一个公众号特别好，就跟那位老师请教问题，他给我推荐了圕人堂。那位老师是沈老师，他在圕人堂很有影响力。从此以后，一直关注圕人堂信息，也逐渐接触圕人堂的老师，后来也了解了这个群的群主——王老师。
今年是圕人堂成立第11个年头，这个群有来自图书馆行业以及相关行业的各类人员，能坚持这么长时间真的很不容易。因为群需要运营，需要管理，每周还有周讯、知识库等知识产品。最主要的是这个群是公益的，没有门槛，只要关注图书馆行业就可以加入，可以在群里提问，发放问卷调查、文献传递等求助，群里总有热心的老师给予回复，从来没有收取过报酬，这就像一个线上公共图书馆功能。这个群给我结识更多图书馆领域的专业人员的机会，还给我提供多种线上线下培训信息以及专业人士的讲座信息等等与图书馆领域变化的信息。
不管对哪个话题有兴趣，参与讨论或者单独小窗跟成员咨询，群里的成员都很真诚的回复，而且群里的业界知名的学者，不会因为你是“小透明”就不理你，越是知名的学者，他们不会问你是谁，也会抽时间回复你。这使我很感动，我觉得可能跟这个专业有关，公共图书馆是公益的，高校图书馆也是咨询业务多，所以老师们都很有耐心。
曾经一段时间王老师在群里推荐大学数字图书馆国际合作计划（CADAL），里边有很多优质的数字资源。我也很感兴趣，就咨询了有关这个项目的具体情况，王老师不厌其烦的给我发一些具体共享资源和申请加入共享单位的一些表格，必须是以学校为单位才能加入成为共享单位。王老师怕我理解不到位，用qq语音跟我通话，我当时真的很激动，没想到为了我们使用资源他能主动联系我，为我解答并提供所有资料和帮助。王老师以身作则，并没有因为我是一名普通地方高校馆的老师就程序化的解答我的问题，而是特别热心及耐心的主动给我提供帮助。我电话联系了北京大学的联络员，需要填几份文件，再进行技术处理就可以实现无障碍使用这个项目的优质资源了。我知道老师这么费心的帮助我，是很想让我实现加入这个项目成为共享单位。我拿着准备好的文件以及这个项目的说明，还有需要的程序，我把所有的准备好的工作跟馆长一一说明，馆长留下资料，说考虑考虑。我回去等结果。虽然由于一些因素这个事情结果不尽如人意，但是王老师认真热情的态度感染了我。群里如果有调研问卷，或者我能参与的话题，或者有机会参加业界著名学者的讲座，我也会分享到群里，结果让我结识了更多有工作情怀的老师，我自己对图书馆有了更深的认识。
以前旅游从来没有关注过关于公共图书馆、城市书房、公园书院等场所，现在有机会出门一定参观当地的图书馆。当接触的人接触的物接触的事情的主题越来越多时，我对图书馆这个场所赋予的社会意义有了更深刻的了解。从事图书馆行业的老师们，他们不仅仅是因为现实条件才关注图书馆的，他们是从内心真正热爱这份平凡又不平凡的职业才关注图书馆的。我希望自己也能加入到这个队伍中来，尽自己微薄的力量让身边的人爱上图书馆，爱上阅读。
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