Tenure-track是源于美国高校并已经在各国高等教育实践中证明有效的聘任制度，希望借此打破长期以来干好干坏一个样的铁饭碗，建立起基于绩效考评基础上能进能出的用人机制，以激发教师队伍的潜力和活力，提升师资队伍整体水平。从某种意义上这是一种颠覆式改变，基于考核后的差别聘用办法,在教学科研人员急剧增长的当下显得很残酷，因此对于该项制度的争议从未停止过。

由高校与老师之间签订合同，规定在试用期限内，学校给予的支持条件和任务要求，经过严格的考核，符合相应的条件才能晋升，同时获得终身教职。如果没有通过考核则不再续聘，应聘者只能离开这所高校，另寻它路。

博士毕业基本上都要30岁左右。虽然每个学科的科研产出的峰值有差异性，但每个人的创新能力和思维能力最活跃的时期基本上都在40岁之前，试用期基本上符合这个时间段。

在晋升考核条件方面，教师的晋升主要从科研、教学和社会服务三个方面来衡量。教师晋升程序中起到主要作用的是同行专家意见。这是大学理念得以实现，优秀人才得以集聚的重要保障。

经过严格评审证明学术能力，获得终身教职的科研人员在比较稳定的年薪和相应福利待遇下，可以从自己的兴趣出发，进行更为深入的探索而没有后顾之忧。而这恰恰是进行学术探索所必须的学术环境。从根本上说，是保障经过系统训练的优秀青年不受外部因素的影响，集中精力做科研。

预长聘制问题在于，由政府支持，高校发起，行政主导，教师配合的自上而下实行的，在缺乏教师广泛讨论形成共识基础以及在尊师重教的传统中，非常容易产生利益纠葛。

从制度本身来看，预长聘制其实是一个企业人事制度中试用期-正式聘用的高校变形版本而已。选人选的对，留人留的准，而这一切都要建立在实行真正的同行评议这项制度之上。同行评议是预长聘制度的根基，但我国很多高校并没有建立真正的同行评议制度。

同行评议是科研和人才评价中应用最广泛的评价方法，尤其是对用定量方法难以测度的科研活动的价值评估，具有较高的可信度。同行评议主要是依靠专家群体对同一学科领域，采用同一种评价标准，共同对本学科领域的某一研究成果进行各自独立的价值评议过程。代表作制度、标志性成果制度、如何确定三高论文，都需要建立起真正的同行评议制度。同行评议能否严谨客观，公正公平，尊重他人的知识产权，不侵占他人的成果，尊重同行对自己评价意见的质疑，以科学的态度回答同行提出的学术问题，发扬学术民主，开诚布公，自觉抵制不良风气，杜绝学术腐败，不掺杂情感好恶，这是开展科研和人才评价行之有效的关键。

完善同行评议制度，要把学术评价的权力赋予同行认可的合格评议者，防止赢者通吃的弊端，为了所谓的权威性，盲目请所谓的权威，有效防范和查处评议专家滥用学术权力的不端行为，提高评价活动的透明度，加强对评价过程的监督，建立严格的回避制度和专家公示制度，防止不当利益的影响和干扰，规范化的评议规则和异议处理程序，建立健全评价专家的科学诚信考核机制。

现在一些高校存在学术上近亲繁殖的现象。学术同质性强，不利于不同学术思想的交流与碰撞，影响创新思维和创新人才培养。师生情结紧密，有碍于严肃认真的学术争鸣。容易结帮拉派，形成学术山头甚至演化为学术垄断和学术强权。由于近亲繁殖，人际关系很容易影响科学家精神，干扰了同行评议，特别容易滋生学术腐败。同一所大学或院系中要是学术人身利益关系过近，不利于创新发展，不利于博采众长，不利于优秀人才的脱颖而出。