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相关说明| 学习笔记|

格式塔理论及其早期认知学习观: 热度 1 李磊 2011-3-10 09:00; 格式塔理论及其早期认知学习观 “认知”的基本含义是思考——感知、记忆、语言、问题解决等。尽管系统的认知心理学只到20世纪50年代才形成，但认知的观点早在“格式塔主义”里面即已论及。格式塔主义代表人物是苛勒、韦特墨、考夫卡等人。（PS：此三人为了逃避纳粹迫害，于20世 ...; 5498 次阅读|没有评论热度 1

“学习”相关网络资源与平台整理: 李磊 2011-3-10 08:58; 感谢以下童鞋提供的“学习科学/学习技术/学习理论/教学理论/学习文化…”相关内容网络学习资源，有好的新的资源请及时推荐： Niuniu1033：华东师范大学学习科学研究中心http://xuexi.chenxulu.com Le_le6677：在线教育资讯http://www.online-edu.org 敏丫(Minya_2010)：惟存教育http://www.bein ...; 2640 次阅读|没有评论

阅读内容建议: 李磊 2011-3-10 08:56; 围绕“学习理论”、“教学理论”等关键词展开有针对性的阅读，并将阅读收获以专题形式进行交流与共享，是本课程的主要活动之一。由于涉及内容繁杂，为避免面面俱到，特将相关专题做一简单梳理如下，供大家参考（不合适或有更好的专题欢迎大家及时增删）。建议大家责任到个人展开学习 ...; 2314 次阅读|没有评论

“红花的主页”博文链接之“学与教的理论”: 李磊 2011-3-7 13:51; “红花的主页”博文链接之“学与教的理论” 1、阅读内容建议 http://home.51.com/honghua_2009/diary/item/10049751.html 2、 “学习”相关网络资源与平台整理 http://home.51.com/honghua_2009/diary/item/10049752.html 3、格式塔理论及其早期认知学习观 http://home.51.com/honghua ...; 个人分类: 相关说明|2250 次阅读|没有评论

博文转移说明！: 热度 1 李磊 2011-3-7 13:37; 原“红花的主页”中的博文将全部转移至此博客中，原“红花的主页”不再使用！附：原“红花的主页”链接 http://home.51.com/honghua_2009 2011-3-7; 个人分类: 相关说明|2216 次阅读|没有评论热度 1

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