高考选拔：中学校长和家长们注重的“北清率”很可能是一种真正的高水平人才的逆向淘汰机制

王永晖

上文摘要：精英人才、顶尖人才在高考阶段的两种产生和选拔方式 (即这篇文章 打击奥数封杀了中国数学教育和高考改革的机会)

设立全国精英级高考，彻底破解“北清率”魔咒！

注重北清率，为什么不好呢，本文给一个简要的补充说明。

----------------- 打击奥数封杀了中国数学教育和高考改革的机会  ------

更为准确的说法，我们细致分析一下数学家/科学家之所以能够成功的几个因素，或者说天资吧，我们经常觉得，只有天才才能学数学，那么我们就来说说，天才有哪几个要素吧。

天资，可以分成三个组成因素，前三分之一，是提出问题的能力，中间三分之一，稍后再说，后三分之一，是解决问题的能力。

但实际上呢，年青人成长的时候，就跟小苗一样，往往先生长的是前面的能力，而后三分之一的能力，有可能随着年龄的长大，心智的发育，才慢慢的长成。

也就是说，天才和天资，并不是固定不变的，是有着成长的历程的。

那么奥数金牌，以及高考状元们，主要是长得快，主要是去发展后三分之一的能力，解题能力去了，这并不意味着，他们前三分之一的能力，以及中间三分之一的能力，就一定比其他学生强。

甚至结合中国的具体国情，有些学生为了拿成绩，速生，结果反而会损伤前三分之一，中三分之一的能力。

但是，我们知道，做科学研究的话，需要这三个能力非常综合，甚至可以说，前面的能力，在成为大科学家的路途上，往往比后面的能力更重要。

因此，那些能够提出问题的学生，往往具有更大的学术潜力，但他们不一定能够成为当今高考政策的佼佼者，反倒恰恰因为他们能够提出问题，所以很可能的是，他们在年青时代，被自己所提出的问题困扰，反而不能够集中精力和时间，在奥数竞赛和高考上面。

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中国其它几所高校，在数学人才培养率上来说，从客观数据可以看出，杰青人才培养率，院士培养率来说，相比于北大清华，并没有特别的差距，甚至有些数据还可能更高。

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这些人才培养率，都是可以从已有的客观数据中查出来，所以说，目前的中国家长们，爱慕名校，其实还停留在一种社会潜意识、虚荣心上面，尚未有非常坚实的客观数据支持。

当然，北大数学系最近出了一批非常卓越的人才，现在有个说法，叫做"北大数学黄金一代”，即2000级前后在北大数学系读本科生的一个批队，确实非常强，但是，跟国内其他高校培养出的同时期数学人才相比，倒底强到多少程度，目前还未看到客观性数据的评价。

很多家长，可能还不知道人才培养中的这些道道，如果家长的目标，不只是上名校，而是希望自己的孩子，能够进入将来动脑子的那个阶层，即具有思考能力，研发能力的那个阶层，就需要了解本文所揭露的这些相关信息了。