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职业生涯教育的内涵: 万海峰 2014-5-27 15:42; “职业生涯”一词来源于英文“career”，根据《牛津词典》的解释原有“道路之意”，可以引申为个人一生的道路或进展途径，强调随着时间流逝赋予的责任。职业生涯涵盖了个体一生的发展历程，它指一个人在一生中所从事工作，承担职务的职业经历或相继历程，是伴随个体终身的动态发展过程。职业生涯教育的前身是 ...; 个人分类: 大学教育管理|3336 次阅读|没有评论

大学管理的独特性: 万海峰 2011-4-20 17:43; 万海峰在管理学的几个要素或规则中，“效率、统一、科学”等词汇被管理者使用的频率极高——“工作效率、统一执行、科学管理”等等都为人们耳熟能详。然而，这些管理要素或规则是否都是放之四海而皆准的呢？在企业管理、政府管理、大学管理等领域，这些管理要素或规则是否都能够统一起到管理者所预期的效果的 ...; 个人分类: 大学教育管理|3233 次阅读|没有评论

大学的体制困境——双肩挑: 热度 1 万海峰 2010-10-20 15:27; 万海峰众所周知，改革开放后的国内大学基本上实施的都是党委领导下的校长负责制& ...; 个人分类: 大学教育管理|4307 次阅读|2 个评论热度 1

再谈“人文教育——不可缺失的大学灵魂”: 万海峰 2010-9-14 11:32; 万海峰今日中国的大学教育，溯其源流，实在是从西方移植而来。在这个国人学习 ...; 个人分类: 大学教育管理|4514 次阅读|没有评论

“人文教育——不可缺失的大学灵魂”: 万海峰 2010-9-3 11:25; ...; 个人分类: 大学教育管理|4209 次阅读|没有评论

大学是个学术共同体: 万海峰 2010-6-28 11:40; 首先，大学作为一个学术共同体，其本质特征在于大学的产生、存在、运转和发展等方面都是以学术为核心，远离任何的权力、宗教和社会当下的各种物欲和喧嚣。其次，大学作为学术共同体，其主体是教授和学生。其周围任何其他力量（包括公权 ...; 个人分类: 大学教育管理|4338 次阅读|没有评论

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