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科学问题与科学假设
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上午听了两位的报告试讲，都很用心，PPT做得不错。工作量也不小。
主要的问题，可能学生都存在，就是对自己的创新点在哪里，说得不是很清楚。考虑1）前人有哪些进展？2）Knowledge gap在哪里？3）通过本人的研究，我在哪些方面有些推进？
有的比较强调模型的方法；有的要注意前后要衔接，前面说的降雨特征的变化对生态系统的影响，后面要落实的这个问题上来。
我刚到地理所的时候，是路甬祥院长提出知识创新工程的阶段，要求大家凝练科学问题。当时不是太重视，实际上，我们都是回避不了的。
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