多年来，我在学生食堂用歺时是飯翁之意不在食，在询问学生量子力学学况。 可惜，多半的访谈者厌恶与老人同桌吃饭 ，他们带着鄙夷的目光看我这么一个衣衫褴褛者。 只有少数访谈者愿意对我说的问题感兴趣。 与学生聊后，我总的印象是他们学量子力学缺乏独立思考的过程，由此可以断定他们的课堂老师也未启引学生思考，只是传授一些知识而己。 教师自身无独思的修行 ，教出的学生必然是书櫉也！ 我年轻时就爱慎独，深思寡言，不半桶水晃荡作响，当时读的物理书不多，却能在平凡中找到奇崛思考，将想象力，分析归纳力，判断力，推导能力融合使用， 终于练就每天总有一些新主意萌生 ，便下筆推导是否可行， 自作多情，其结果是“多情应笑我，早生华发”也！