数字音频广播技术让听障人士也能够“听”节目

程智 2010-12-29 17:23

题目中的听打了一个引号，因为我觉得以目前的技术，数字音频广播不可能改变听障人士的听力。这里 听的意思就是让听障人士也可以使用收音机。传统上来看，收音机就是拿来听的。 第一种解决方案利用数字音频广播的图文传送功能，将广播内容对应的图文传送到收音 ...

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温总理中央人民广播电台“献声”的启示

程智 2010-12-27 09:09

　　我这里不谈其中的内容如何，因为已经有很多很好的评论。我这里想说的是温总理为什么会选择广播电台这种看不到主持人，只能够听声音的媒体。这是否意味着，领导已经开始关注到无线电广播这种媒体的重要性？ 　　想当年电视还是一种奢侈品的时候，听广播是全中国十几亿人民娱乐生活的一个重要组成部分。随着电视媒体的 ...

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“自我意识”的计算机科学解释

程智 2010-11-3 23:45

The Computer Science Interpretation of Self awareness 　大脑神经网络所处的两种状态：警醒与睡梦 引用计算机科学的知识，将警醒和睡梦看作是两个运行的程序，且这两个程序不能同时运行（忽略中间状态）。 认知停机问题 停机 ...

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进入别人梦境的一种方案

程智 2010-11-1 21:30

《盗梦空间》这部电影给了我们一个启示，就是我们能否进入别人的梦境？这当然是一个很有趣的想法。我这里构思了这样一个方案，理论上来说，应该是可以进入别人的梦境的。 首先假设梦境的产生原因如下： 梦境中所感知到（看、听、触等）都是通过周围神经系统的自主冲动（由中枢神经系统神经冲动引起）来实现 ...

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网络技术对群体认知的促进作用

程智 2010-10-24 11:33

1 引言 科学网知名博主曹广福教授提出了一道小学奥数题：找九个互不相同的数，排成三行三列（可看成矩阵），使得各行各列及两个对角线上的三个数乘积均相等。 这引起了科学网一些博友，包括我自己的热烈参与和讨论，最终问题得以解决。其中网络技术起到一个非常重要 ...

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与曹大侠一起做奥数题

程智 2010-10-22 02:52

因为晚上上课，回到家已经11点，但是仍然对此问题有兴趣，经过一个晚上的努力，结合其他网友的成果，终于获得一种比较简便的解题方法： 设该矩阵： X a b c Y d e f Z 其 ...

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男女学生比例对学生认知能力的影响

程智 2010-10-19 17:06

How the proportion of male and female students influence cognitive ability of students 　　将认知方程组 中的认知模式方程应用到群体认知过程中 ，可以得出了一些很有趣的结论。 其中的一个结果为：在一个大的群体中存在两个年龄相同的小的群体，这两个年龄相同的群体之间，个体有相互作 ...

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谈谈为什么要选择科学网

程智 2010-10-1 00:17

今年以来很多科学网知名博客作者相继离开，引起了很多人的关注。作为一个网站，作者来去自由，有出去的自然就有进来的，因此这是很正常的一个现象。反倒是如果一个博客网站运行了这么久居然没有一个人退出，那才是让人感到纳闷的事情。 作为一个见证了中国互联网发展的普通教师，我经历了早期互联网最 ...

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中小学生该学一些什么

程智 2010-8-26 11:00

小学生年纪大约7到13岁，处于皮亚杰认知发展理论所界定的具体运算阶段。该阶段的特点在于小学生能够借助符号来进行思维。而中学生年纪大约13岁至19岁，处于皮亚杰认知发展理论的形式运算阶段 。这一阶段的特点在于儿童能够进行抽象思维，思维的灵活性更大了。 当然皮亚杰只是针对一般智力水平的儿童进 ...

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