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中国遗传学史研究| 科学史教育| 人生感悟| 科学普及| 学术探讨|

置顶 · 遗传学史研究随想: 热度 4 2025-3-23 15:56; 遗传学史研究随想冯永康（生命科学史研究者）灯一盏，书桌前，笔尖轻触，思绪绵延。翻开泛黄的纸页，走进孟德尔的花园。听他低语，声如清泉，讲述豌豆的奥秘篇。二 ...; 个人分类: 中国遗传学史研究|2889 次阅读|6 个评论热度 4

播撒绿色教育的种子 ——为“世界环境日”而作: 冯永康 2025-6-4 07:58; 播撒绿色教育的种子 ——为 “ 世界环境日 ” 而作冯永康（生命科学史研究者，绿色教育志愿者）一首献给绿色教育的诗，愿每一颗环保的种子都能在孩子们心中生根发芽。红腹锦鸡，标本初亮相；生命奥秘，眼中闪烁光。 ...; 个人分类: 人生感悟|913 次阅读|1 个评论

致敬中国农作物数量遗传学研究的先驱杨允奎先生: 冯永康 2025-4-10 09:52; 致敬中国农作物数量遗传学研究的先驱——杨允奎先生冯永康（生命科学史研究者）杨允奎（ 1902—1970 ）求学之路安岳的田埂记得那个数着稻穗的瘦弱儿郎庚款留洋的藤箱里装着故土与纺车的悠扬清华园的晨露俄亥俄州的 ...; 个人分类: 中国遗传学史研究|4598 次阅读|1 个评论

中国遗传学家最早的创新实验研究: 热度 1 冯永康 2025-3-28 11:40; 中国遗传学家最早的创新实验研究 —— 纪念陈桢院士 “ Variation in External ， Characters of Goldfish ” 论文发表 100 周年冯永康（生命科学史研究者）陈桢（ 1894—1957 ）（ 1928 年留照）陈桢（ Ch’en Ch ...; 个人分类: 中国遗传学史研究|3918 次阅读|1 个评论热度 1

致敬国际著名的灵长类动物学家珍•古道尔博士: 冯永康 2024-12-2 15:15; 致敬国际著名的灵长类动物学家珍 • 古道尔博士冯永康（四川省特级教师绿色教育志愿者）国际著名的灵长类动物学家、“根与芽”环境教育开创者，年届 90 高龄的珍•古道尔（ Jane Goodall ， 1934.04.03 — ）博士，又来到 ...; 个人分类: 科学普及|5938 次阅读|2 个评论

胡先骕编著《植物分类学简编》的史料补正: 热度 1 冯永康 2024-11-30 14:13; 胡先骕编著《植物分类学简编》的史料补正冯永康（生命科学史研究者） 1954 年 2 月，苏联《植物学杂志》（ 1954 年第 2 期）刊登了编辑部文章《物种与物种形成问题讨论的若干结论及其今后的任务》 (Некоторые Итоги Дискуссии по Пробл ...; 个人分类: 学术探讨|7092 次阅读|4 个评论热度 1

施平先生1950年代的科教往事: 热度 3 冯永康 2024-7-28 10:17; 施平先生 1950 年代的科教往事冯永康（生命科学史研究者） 2024 年 6 月 29 日，惊悉新中国高等教育的奠基人之一、新四军老战士施平逝世。消息传来，学界震惊。笔者从多年学研科学史的经历中，摘取施平与中国高等农业教育和遗传学研究的一段往事，撰写成小 ...; 个人分类: 科学史教育|6575 次阅读|3 个评论热度 3

生物学教科书本土化的元典 ——陈桢编著《普通生物学》出版发行100周年: 冯永康 2024-7-8 13:12; 生物学教科书本土化的元典 —— 陈桢编著《普通生物学》出版发行 100 周年冯永康（生命科学史研究者） 1921 年，在中国现代生物学的开山宗师秉志（ 1886—1965 ）和胡先骕（ 1894—1968 ）的大力倡导、积极提议并具体谋划下，刚刚由南京高等师范学校扩升并 ...; 个人分类: 科学史教育|4928 次阅读|没有评论

中国植物学家胡先骕的科学与教育情怀 ——写在胡先骕先生诞辰130周年的日子: 热度 2 冯永康 2024-5-18 17:00; 中国植物学家胡先骕的科学与教育情怀 —— 写在胡先骕先生诞辰 130 周年的日子冯永康（生命科学史研究者）我们一生的精力不应该仅限于职业，在从事职业之暇，应善于利用时间，去追求真善美，去追求世上无穷的知识。一个人的成就，并不限于职业；副业的成就， ...; 个人分类: 科学史教育|6750 次阅读|3 个评论热度 2

至今闪耀着智慧光芒的科学教育经典读物——陈桢编著的《复兴高级中学教科书•生物学》之历史追述: 热度 2 冯永康 2024-1-10 14:32; 至今闪耀着智慧光芒的科学教育经典读物 —— 陈桢编著的《复兴高级中学教科书 · 生物学》之历史追述冯永康（生命科学史研究者）在 20 世纪的中国生物学教育史上，《生物学》教科书的编写与使用，先后经历了两次曲折复杂的变迁过程。从 2 ...; 个人分类: 科学史教育|9545 次阅读|4 个评论热度 2

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