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生活内卷化与教学银行
热度 4 陶涛 2021-2-14 16:21
生活内卷化与教学银行 陶涛 大学本科教学越来越受到重视,但是部分老师却感到力不从心。原先只需要一个大学老师做好教学和科研,即讲好一门课、写好一篇论文。但是随着“破五唯”的持续推进,进而需要高水平的基础研究和高水平的成果转化。涉及高水平,即有门槛,换言之,不是所有人都在这个赛道上能跑下去。 ...
个人分类: 教学研究|8146 次阅读|6 个评论 热度 4
避免课程思政中的几个误区
陶涛 2021-1-3 16:35
“课程思政指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念。”课程思政的中文定义非常完整的诠释了课程思政的本质,但是截至到今天,仍然有很多教育工作者发表教研论文将课程思政翻译为 Ideological and Political E ...
个人分类: 生活点滴|4236 次阅读|没有评论
不要跟随控制欲特别强的导师
热度 17 陶涛 2018-11-10 11:05
这几年由于一方面研究生扩招,一方面研究生导师师德水平参差不齐,导致师生关系紧张,甚至有一些恶性案例的发生。比如北京某大学贾 某 某 、中南某大学姜 某 某 、南京某大学蒋 某 某 、西安某大学杨 某 某 ,以及今年的武汉某大学陶 某 某 。 这些研究生为什么要自杀? 虽然说,学生本身可能有这样或那样的问 ...
个人分类: 生活点滴|18128 次阅读|19 个评论 热度 17
停止生长的研究生是带不出来的
热度 19 陶涛 2018-11-8 22:00
记得以前读研的时候,导师让做某一方面的测试,我总是要去图书馆找相关的专业书看一看,垫个底,其实通过这种方式,不仅学会了测试,也学会了背后的原理,是一种理论联系实际的学习方法,我至今受用。 但是,现在的一些研究生不是这样的。让他做实验,几周都没人影,也没有反馈;让他做测试,几天都没动静,也没 ...
个人分类: 生活点滴|26382 次阅读|28 个评论 热度 19
教学是良心活,科研是用心活
热度 21 陶涛 2018-8-23 15:46
关于教学与科研的关系,前人之述备矣,其实轮不到我这个小辈在这里多言。但是科学网就是一个让老师和学生说话的地方,我愿意奉献一点浅薄的看法,愿为引玉之砖,说得不对的地方,欢迎全世界的砖砸过来,因为我比较皮实,或许能砸出点火花,但是你放心,肯定不会发生大的火灾,因为消防队就在我们附近。 大学老师, ...
个人分类: 教学研究|19198 次阅读|26 个评论 热度 21
存还是废,这压根就不是现在本科毕业论文的问题
热度 11 陶涛 2018-5-27 15:59
存还是废,这压根就不是现在本科毕业论文的问题 关于 “ 本科毕业论文存废问题 ”的争论 由来已久,很多老师写过文章来谈论这个问题,正反两方的观点也是公说公有理、婆说婆有理,优点、缺点的分析也是清楚明白、深刻到位。但是我可以非常自信地说, 四年之内,不会有任何一所一本院校会取消本科毕业论文,其 ...
个人分类: 教学研究|9715 次阅读|13 个评论 热度 11
一位教学督导对我讲课的点评与建议
热度 22 陶涛 2017-4-30 13:37
最近期中教学检查,抱着学习的态度,连续听了5位老师的课,对于5位老师的讲授情况我都满意,但是分别对于5个班的学生,我基本都不太满意。 现在的大学教学,最大的难点不是老师讲不好,而在于学生人不在、或者人在心不在。 上述5个班级中,最揪心的一个班级二十几个学生,就有一个学生抬头认真在听,其余人都是“ ...
个人分类: 教学研究|9091 次阅读|34 个评论 热度 22
青椒入职后需要做好的七件事(下)
热度 5 陶涛 2017-3-20 13:07
作者按:非常抱歉,上午文章没有写完就因事耽搁了,利用中午时间,把后续补完,青椒不易,读者诸君多多谅解。 4 、讲好一门课程 重要程度: ★ ★ ★ ★ ★ 、难度系数: ★ ★ ★ ★ 获得博士学位其实和讲好一门课没有半毛钱关系,但是做事的方法很多都是相通的。 科研做得好需要跟踪 ...
个人分类: 教学研究|11015 次阅读|11 个评论 热度 5
青椒入职后需要做好的七件事(上)
热度 12 陶涛 2017-3-20 10:37
古往今来,很多人抱怨:人生艰难。古语说,开门七件事,分别是:柴、米、油、盐、酱、醋、茶。 根据力的分解原则,如果解决了这七件事,艰难的人生也会有所缓解,即使再艰难也是精益求精范畴了 。 受此启发,现在也有很多人抱怨:青椒苦难。马臻认为,青椒面临的本质矛盾有两个:其一,工作和家庭生活对能力的要 ...
个人分类: 教学研究|14555 次阅读|15 个评论 热度 12
评价讲师的四个“小”标准
热度 4 陶涛 2015-8-1 16:04
林老师讲了自己评价教授的三个标准,张老师也提出了好教授的标准。他们谈的都是“高大上”的,我试着来讲一讲“矮穷挫”的——评价讲师的标准吧,也就是如何评价一名高校青椒(不包括研究所,只限于大学),希望科学网上的各位同仁、朋友多多批评指正。 四个标准很容易联想到“四有”,即有理想信念、有道德情操 ...
个人分类: 教学研究|5049 次阅读|4 个评论 热度 4

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GMT+8, 2021-10-21 06:11

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