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要注重科学成果的积累和沉淀: 热度 1 龚明 2025-6-4 15:27; 要注重科学成果的积累和沉淀龚明，中国科学技术大学摘要：本文强调，做科学研究的时候，一方面要重视论文发表，另外一方面需要注重对论文的消化和总结，将它们转换为团队的基本知识。我们最好可以将这些研究成果转移到教学中或者教材中，千万不能将科研成果停留在文档和PPT中。我们以论文为导向的科研政策，大 ...; 4961 次阅读|2 个评论热度 1

教学效果的非定量自评：听听学生怎么说: 热度 5 李志林 2025-6-3 09:12; 教学效果的非定量自评：听听学生怎么说我的材料与文明课结束了，通过学生反馈做出了自评并提出了改进计划。教学内容和方法得到了许多学生的肯定，学生也意识到课程文理交叉的特点。调查还反映出对学生思考方法的启发和引领作用。很多学生也对课程提出了直言不讳的批评。仅仅调查结果 ...; 6858 次阅读|12 个评论热度 5

破解高校无趣课堂之听课篇: 陈辉 2025-6-1 18:01; 不论是本科院校还是高职院校，无趣，似乎是当代大学生对于高校课堂的普遍评价。高校课堂作为人才培养的重要阵地，不得不考虑如何破解其无趣之现状。高校教师可能拥有博士学位，但是，未必掌握教育学和心理学技巧；高校教师结合自己的学习经验授课，但是，未必意识到学生和自己之间的学习背景差异；高校教师渐渐形 ...; 7217 次阅读|没有评论

六一儿童节的礼物：一起看动画片新版匹诺曹的成长用爱与理解助力成长: 热度 1 王春艳 2025-6-1 14:30; 走进《匹诺曹》：陪伴孩子探索内心成长之旅引言：成为孩子的同路人当您和孩子一起坐在电视机前准备观看新版动画电影《匹诺曹》时，不妨放下作为父母或老师的权威身份，尝试以陪伴者的姿态进入孩子的世界。这不仅是一场简单的观影活动，更是一次理解孩子内心的奇妙旅程。一位英国儿童心理学家温尼科特曾提出“ 足够 ...; 6520 次阅读|1 个评论热度 1

需要的满足与被需要的满足——从心理学的角度看人生的意义及学术研究的意义: 热度 6 钟定胜 2025-5-30 17:42; 生命的意义是一个千百年来被大家所不断追寻的终极命题。从心理学的视角来说，生命的意义或许可以归结为两种需要的满足：需要的满足与被需要的满足。这种需要的满足过程和被需要的满足过程，并非简单的物质或精神层面上的得失过程，而是一种深刻的、贯穿生命始终的有关‘需要和被需要之间的互动过程’的心理体验。 ‘ ...; 9891 次阅读|13 个评论热度 6

毕业答辩季的一点缺憾: 热度 1 罗汉江 2025-5-28 12:00; 毕业答辩季的一点缺憾最近随着进入5月、6月，2025年的答辩季，博士生、硕士研 ...; 5874 次阅读|2 个评论热度 1

哈佛的硕士全奖: 热度 1 孟佳 2025-5-28 10:47; 前段时间，本校（西交利物浦大学）生物信息学专业有大四学生H拿了哈佛大学硕士项目的100%免学费奖学金。我知道拿这个东西的难度，看到系里居然有学生拿到，非常惊讶。但同时也没有特别往心里去——个例不太有说服力。有一定统计背景的都知道，有时候是有异常值（outlier）存在的，一个表现异常的点不一定反应整体的分布 ...; 6902 次阅读|6 个评论热度 1

大学教师必须追求卓越: 热度 2 陈庆章 2025-5-27 11:20; 欢迎关注本人微信公众号，阅读更多关于大学教师和大学教学等方面的文章。微信公众号：大学教师之发展尽管各行各业都是值得奋斗和重视的，但有两个职业是特别不同于其他职业的。一个是医生，一个是教师。前者是挽救生命的职业，后者是塑造生命的职业。“生命关天”啊！这两个职业的工作者都必须以高标准要求自己 ...; 6390 次阅读|4 个评论热度 2

破解高校无趣课堂之作业篇: 热度 1 陈辉 2025-5-24 14:56; 不论是本科院校还是高职院校，无趣，似乎是当代大学生对于高校课堂的普遍评价。高校课堂作为人才培养的重要阵地，不得不考虑如何破解其无趣之现状。课堂只是一个窗口，课堂外面才是充满知识的精彩世界。课堂教学，就是要打开窗口让学生看到外面世界的丰富多彩，从而激发他们对外面世界的好奇和向往。怎样将学校课 ...; 8084 次阅读|2 个评论热度 1

量子力学版的蓝莲花瓣: 热度 1 葛素红 2025-5-22 10:30; 量子力学版的蓝莲花瓣文/蓝莲花瓣什么叫做量子力学？那只举世闻名的薛定谔的猫，算不算是量子力学的一个代言呢，它最令人感兴趣的就是它有一个“既死又活”的状态。其实这个既死又活的状态在根本上是数学造成的。即线性代数所讲的，线性空间具有叠加性。在最厉害的线性空间里，若死态是一个解，活态是一个解 ...; 6679 次阅读|4 个评论热度 1

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