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听老师讲课不如自己看书时怎么办？: 热度 16 文双春 2021-6-11 09:28; 在前不久举行的一次院长午餐会上，一位本科生提问：听一些老师讲课还不如自己看书，这时学生怎么办？他说，如果翘课，则显得对老师不尊重，还影响平时成绩；如果强迫自己坚持听下去，则感觉在受折磨，还白白浪费时间。老文的第一感觉，这位同学提出了一个十分现实又非常有价值的教改课题。大学的课堂教学改革从未 ...; 4842 次阅读|42 个评论热度 16

研究生导师眼中作为导师的自我修养: 热度 9 蔡宁 2021-6-9 14:37; 在我心目中，好的研究生导师，应该具有以下特点： 1. 能让学生觉得科研工作是有趣而快乐的。 2. 给学生足够的自由和私人空间。这一方面是为了避免损害学生的学业兴趣，另外也是人格的尊重。例如，不会在晚间突然给学生发微信消息布置任务或者检查工作。寒暑假 ...; 5218 次阅读|24 个评论热度 9

植物学结课感想（九）——和生活结合紧密的课程: 栗茂腾 2021-6-9 09:27; 本学期第2到第9周，我担任了基础生命科学与技术实验2001班的植物学课程教学任务，该课程结束后，同学们都写下了该门课程的结课感想，本博文分享的是生实2001谢子琪、谢广昊和肖航的结课感想。（谢子琪）不是夸大，栗老师的每一门课结课时都很不舍。植物学的课堂让我知道：哇！原来上课可以那么有趣！原来上课还能吃到 ...; 1632 次阅读|没有评论

仿生飞鱼，我们做了一架无人机: 热度 4 沈海军 2021-6-7 14:42; 作者：严晴晴大学主要的学习时光飞快地度过，转眼间到了大四的毕业设计阶段，到了验证我们学习成果的时候。我们小组的四位同学聚在一起，商量着毕业设计的课题。作为同济大学航空航天与力学学院的学生，作为未来的航空人，我们小组的四位同学—曹日兴、邹施睿、汪成，和我，严晴晴， ...; 5723 次阅读|4 个评论热度 4

通识教育为什么至今理论纷呈?: 热度 6 刘青松 2021-6-6 19:15; 通识教育（General Education）是现今大学迈不过去的一道坎。笔者毕业于专业地质大学，地质课程本身也算是一种思想论，部分承担了通识教育的作用。但是，从体系上说，我并没有在大学期间接受过系统的现今流行定义的通识教育。但是，这并没有阻碍我在不同的领域进行思考，对人的内涵进行深刻的溯源，对社会发展进行自 ...; 2754 次阅读|14 个评论热度 6

微分几何中最不显然的一个“显然”: 热度 6 刘全慧 2021-6-6 09:10; 1996年-1999年间，我在科学院理论物理研究所念(在职)博士。博士论文课题需要一点曲面曲线论，于是自学北京大学数学系陈维桓先生的《微分几何初步》，这是一本简练的好教材。后来易名为《微分几何》，2006年和2017年分别出版了第一、二版，现为“国家级规划教材”，实至名归。《微分几何》和《微分几何初步》的内容相差无几 ...; 4571 次阅读|16 个评论热度 6

毕业季的思考: 热度 1 刘智平 2021-6-5 10:40; 每年的4-6月份基本上是毕业季节，亦即研究生和本科生的学位论文评审和集中答辩的时间。今年又到毕业季，翻阅学生的论文，给出修改意见，学生接着修改，如此往复好几轮。当大学老师已有13个年头了，这个循环持续了这么多年，感觉有共性的需要改进的地方。为了实现所提到的改进，兹提出如下建议：首先，从小学、中学开 ...; 2595 次阅读|2 个评论热度 1

植物学结课感想（八）——太多的惊喜！: 栗茂腾 2021-6-5 09:50; 本学期第2到第9周，我担任了基础生命科学与技术实验2001班的植物学课程教学任务，该课程结束后，同学们都写下了该门课程的结课感想，本博文分享的是生实2001戴晨曦、范泽隆和刘鉴平同学的结课感想。（戴晨曦）在《植物学》课程结课后，我的第一想法可能和很多同学一样，那就是时间过得太快了，刚刚半学期 ...; 1803 次阅读|没有评论

什么是高校教授会：来自南科大教授会会长的内部视角: 热度 1 刘青松 2021-6-5 09:17; 能量是万物之本。一个有机组织的正常运转，其核心问题是能量分配。这个能量包含两层含义。第一层是真正的物质和资源能量，这是有机组织长大的重要保障。第二种是权力，是文明生态运转的最底层动力。现今大学是一个巨无霸有机体，日益显示出起复杂性和复合性。大学里，在能量和资源分配与权力分配之间，后者更加重 ...; 2654 次阅读|2 个评论热度 1

论文答辩会上评委的问题有错，怎么办？: 热度 8 徐旭东 2021-6-4 11:20; 本年度研究生答辩的第一个高峰期已收尾，一边是通过答辩的研究生们高兴地提交毕业和学位申请材料，一边是教授们从“烧脑”的答辩会日程回归原有的工作节奏。教授们相互参加答辩会，既完成了研究生培养的一个重要环节，也收到了交流思想、促进友谊的效果，这自然成为科研和教学工作的一大乐趣。回想二十年来参加研究生 ...; 7954 次阅读|8 个评论热度 8

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