受到广播体操的启发， 我想到的方法是这样的:

如果东西不多， 就直接说1 2 3 4 5 6 7 8 9 10. 

如果还有东西， 就说1 2 3 4 5 6 7 8 9 2

结尾的2 提醒您，这时已经20了， 

继续数零头1 2 3 4 5. 数目为 25. 

其它依次类推。特点是每数一个数， 只发一个音， 于是速度快。

英语和此类似， 但是为了节约时间， 要用到数字的单音化读法

1

2

3 ree

4

5 figh

6 si

7 se

8 eigh

9

10

注意，数数的目的是知道物体的数目， 如果物体是9个，没有人在意你数6和7时是完整读音还是

简化读音。 如果你恰好数到7，se,  你如果记录数字， 那就记下7， 如果别人问你， 你就说seven， 

但这只是最后答案， 数的过程简化读音还是要节约时间的。 

英文的单音化读音正是在快速数1-10的时候产生的。 如果时间宽裕，你可以从从容容游刃有余， 

你就按标准读音； 如果匆匆忙忙连滚带爬， 这时3的发音会变形为ree. 在5没有说完， 6已经到了，

 5的发音就会有头无尾， 成为figh， 6 7 8 同理。

单音化和快速数数互为因果。

为什么没有其他人发现单音化读法呢？ 单音化发音是快速数数时标准发音的碎片， 这些碎片没有别的用处， 所以自生自灭， 没人管。 现在不同了，单音化可以支撑乘法口诀表， 于是变废为宝了。

例如6*6=36 7*7=49

si si thirty si

se se forty nine 

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补记： 有认识的专业人士说银行工作人员是这么点钞的。 

数学扫盲活动总体逻辑

快速数1-10 => 数字单音化发音 => 乘法口诀表大翻译 => 全球数学扫盲 => 各民族文明同步 => 全球繁荣

注：  => 导致， 产生