研究生开题报告及学位论文写作的心理建设

    作为导师和教学术论文写作的老师，我经常能碰到学生问关于学术写作的作用、时间管理、信心及写作和研究的焦虑情绪、如何与导师和同学交流、发文章的心态等问题，下面是我给出的一些建议。

一、写作的作用

1. 帮助自己整理思路、透彻理解文献主题、深入运用所学各种知识、提升自己的逻辑思维能力的过程。

2. 使自己在学术上成长成熟，会有一种蜕变的感觉——从实验员到研究者。

二、时间管理很重要

1. 要自律！为开题报告写作定一个截止日期，合理安排时间，每天完成任务。

2. 要尊重导师！写完报告后，留出给导师看的时间，让导师有时间对你的报告提意见和建议（如果你明天早上就要交，不能前一天晚上十点才给导师），这样你才有时间认真修改完善。

三、信心和写作的焦虑情绪

1. 信心问题。你初当研究生，是研究生还是大五学生？你会质疑自己：我会做研究吗？我能行吗？

    --要提升自己各方面的能力，建立自信心。

 2.阅读文献的焦虑：为什么我看不懂呢？为什么文章里说得都很有道理呢？为什么我梳理不清楚呢？--有的时候，的确是作者没写清楚。

   --很多时候，是你读得不够多或没有相关的理论或实验知识背景或你读得不够细，没梳理出关键问题。

   --恶补各种知识。阅读的时候，仔细读、反复读，别放过问题；放过了，答辩的时候、写文章的时候问题就会来“咬你一口”。

四、做研究的焦虑情绪

  我为什么进度这么慢？我为什么做不出新东西？为什么导师对我不满意？

   --问自己，你的读研的动力是什么？你失去初心了吗？你尽力了吗？别人在读文献做实验的时候，你在追剧、打游戏、网购吗？你的时间安排好了吗？

   --问自己，导师的意见你听取了吗？系统的研究你都完成了吗？深入的分析你去尝试了吗？

   --问自己，以后的路，你定了吗？你想读博，还是工作？你知道不同选项对自己能力的要求吗？

五、如何与导师和同学打交道

1. 有些导师会管得多，有些则不会。你要培养独立工作能力。

2. 你应该主动与导师交流和讨论，而尽量不是反过来。

3. 你的学位需要你自己去争取。你的导师会指导你，但是读研究生的是你而不是导师。如果你需要指导，就去主动问导师。

4. 要有团队意识。不要当别人的“猪队友”。己所不欲，勿施于人。

六、研究生期间别太忙着发文章

1. 匆忙写成的文章，投稿被拒稿的几率很大。

2. 即使偶然发表了，会坏了你的“口味”（尤其是准备读博的同学），以为“灌水”发文章也挺简单的嘛。

3. 大多数“灌水”文章的被引用数会很少，甚至不会被引用，对科学研究没有实质性贡献。

4. 要追求论文的质量，而不是数量。

5. 尽量发表精雕细琢、自己不会感到遗憾的文章。

补充1：关于学位论文开题报告的写作，以前我写了一篇博文：“研究生学位论文开题报告的教学：方法和教材”。链接：https://blog.sciencenet.cn/blog-1915402-1359740.html

补充2：关于博士论文写作，以前我写了一篇博文：“博士论文写作的10大误区”。

链接：https://blog.sciencenet.cn/blog-1915402-1368773.html