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坚持学术兴趣并不是那么容易的事，要不断回望初心！: 热度 2 邝宏达 2025-8-29 20:12; 从5月到8月，3个月了，这个课题上的坚持，只保留在“科研中的心理与行为”公众号上面发点文献阅读的摘译，大块的时间，被离职之事耽搁。要在这么重大的事情中，调整好心态，去坚持学术工作，我还做不到。这也算是锻炼吧。包括紧接着的课题不能转到新单位的遭遇。我的心态，情绪也受到影响，身体生病了。这让我想到被 ...; 个人分类: 学术志趣|10549 次阅读|3 个评论热度 2

创造力的心理学研究: 热度 1 邝宏达 2025-8-20 10:25; 参考文献：Golann Stuart E. .Psychological study of creativity. .Psychological Bulletin, 1963, 60(6):548.DOI:10.1037/h0041573 本文系统梳理了当时心理学界对“创造力”研究的四大重点：产品（products）、过程（process）、测量（measurement）与个性（personality）。全文围绕三大核心问题展开：创造力 ...; 个人分类: 学术志趣|7306 次阅读|2 个评论热度 1

博士生和导师关系变差的规律（反过来也未必就变好）: 热度 1 邝宏达 2025-8-6 23:52; 参考文献： Breen, S.M., McCain, J. Roksa, J. Breaking points: exploring how negative doctoral advisor relationships develop over time. High Educ 88 , 2319–2338 (2024). https://doi.org/10.1007/s10734-024-01218-w 尽管导师在博士生社会化过程中扮演关键角色，但已有研究多聚 ...; 个人分类: 学术志趣|8198 次阅读|2 个评论热度 1

抱紧师兄师姐大腿，优于抱紧导师大腿: 热度 3 邝宏达 2025-8-5 07:00; 引用文献：Feldon, D. F., Litson, K., Jeong, S., Blaney, J. M., Kang, J., Miller, C., Griffin, K., Roksa, J. (2019). Postdocs' lab engagement predicts trajectories of PhD students' skill development.PNAS Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of Ameri ...; 个人分类: 读书笔记|8798 次阅读|6 个评论热度 3

博士生寻求帮助的障碍及同伴支持: 邝宏达 2025-7-31 09:31; 引用文献： Newlands F, Markan T, Pomfret I, Davey E, King T, Roach A, et al. (2025) “A PhD is just going to somehow break you”: A qualitative study exploring the role of peer support for doctoral students. PLoS One 20(6): e0325726. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0325726 大家好 ...; 8245 次阅读|没有评论

我是一名教师，我为什么还要去攻读博士？: 邝宏达 2025-7-27 08:06; 参考文献： Kowalczuk-Walędziak, M., Lopes, A., Menezes, I., Tormenta, N. (2017). Teachers pursuing a doctoral degree: motivations and perceived impact. Educational Research , 59 (3), 335–352. https://doi.org/10.1080/00131881.2017.134528 ...; 个人分类: 学术志趣|10456 次阅读|没有评论

你的capability需要主动让人看见: 热度 1 邝宏达 2025-7-20 08:38; 大家好，我是Hongda，今天我分享的是我的生活感悟：博士生经常会因为学术工作的缘故，选题越创新越孤独，导致可交流的圈子越来越小。然而现实是，我们的工作需要变成故事，让别人看见。以下是全文：你的capability需要主动让人看见，这是我，也是“王婆卖瓜自卖自夸”的原因。熟悉我的人可能知 ...; 个人分类: 学术志趣|11273 次阅读|3 个评论热度 1

为什么海外学生回国攻读博士学位？: 热度 4 邝宏达 2025-7-1 10:14; 参考文献： Zhu, K., Zhang, F. (2024). The shifting landscape of international higher education: Why Chinese returnees with overseas degrees come back for doctoral studies?. Higher Education Research Development , 1-16. 后疫情时代国际高等教育格局的变迁，特别是国际学生流动 ...; 个人分类: 学术志趣|9378 次阅读|5 个评论热度 4

在科学战场上，谁是最可爱的人？: 热度 1 邝宏达 2025-5-27 20:43; 把之前的一篇日记稍作修改（删掉了原工作单位的信息，因为这个单位的某些领导太恶心了，老想着雁过拨毛，这不是把科研人那点求真的骨气摁在地上摩擦吗？绝对不能让这些人得逞！这个离职的经历，让我想到要为研究生服务，不是那么容易的事情，我更加能理解研究生说的科研中不怕天灾（课题太难），怕“ 人祸！ ”，也能理解 ...; 个人分类: 学术志趣|7900 次阅读|1 个评论热度 1

教师发展的天花板是什么？: 邝宏达 2025-5-15 04:27; 通过自己做的微信公众号“科研中的心理与行为”，结识了各种各样，各个层次的读者朋友；其中有一位读者来信跟我对话， ta 提到了一个问题：“ 中小学教师发展的天花板是什么？ ” 这是一个看似平常的问题。但却促进了我自己的思考。我问，ta是怎么认为的， ta说就是上课、磨课、搞教学、评奖、评职称，职 ...; 个人分类: 生活随想|7343 次阅读|没有评论

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