第一次听说“批判性思维”是我研一时，在一次讲座上接触的。演讲者特意介绍这是中外大学教育的重要差别。顿时引起我的兴趣，泡图书馆，上网，纠结于“批判性思维”到底是什么样子。

在接触“批判性思维”的同时，逐渐自学了大量的形式逻辑，顺便回顾了统计学，辩证法的细微之处。在研二考GRE过程中，根据GRE的考试要求，总结了“批判性思维”，认定它体现在推理或辩论时对逻辑感、统计要求、辩证法掌握的综合。

逻辑学对思维的基本要求是，概念清晰，判断明确，推理符合各种原则；因果推断更要符合哲学原则。统计学对思维的基本要求是，抽样时样本量可以反映总体；抽样方式合理，使得样本能够要代表总体，不能以偏概全；合理把握统计推断和因果推断。辩证法对思维的基本要求是，不能一成不变的看待问题；不能割裂整体。

读博士后，发现这种三合一的模式得不出创新的东西，对我的科研作用不大。原先理解的“批判性思维”适合挑刺。这种思维是模式化的，生硬。有理性，缺乏感性。无灵性之巧。

随着在专业学习和科研实践接触逐渐增多，对科研思维也有了一定的了解。真正的批判性思维，应该是在具备广泛学科的知识上，结合扎实的专业基础，对自己专业的问题能够提供多种解决思路或者某一思路的深度分析，并能管理自己的思路。也就是说，真正的批判性思维，应该侧重于专业上的“批判”，而不是盯着逻辑、统计或辩证法的“批判”。正如，“一般”的逻辑学常被称为“形式逻辑”，后面的那些批判性思维方式属于“形式批判”，是基本的要求而已。“内容批判”才是最有意义的批判性思维方式。这当然需要我们扎实的学术基本功：既有广度，又有深度。

这种“内容批判”，要有宽松的心态，更要有激情和兴趣。严肃的心态，不适合进行“评判性思维”。当然，在语言和文字上的描述，应该严肃认真的。

每年我们院里的博士开题或答辩，我都会尽量去听，一则听听其它学科的研究热点，二则听听专家们的真知灼见。一开始，觉得专家们的意见都是那么的精辟，后来越来越觉还是不够“批判”，有好多“摆谱”、“人云亦云”的成分，也有“保守”、“谨慎”成分。这或许也是国内博士培养质量有待提高，和国人不容易在国外成为PI的原因之一吧。

看看英语环境的人怎么解释的，当然主要是老美了。Wikipedia定义：Critical thinking is a way of decidingwhether a claim is true, partially true, or false. Critical thinking is aprocess that leads to skills that can be learned, mastered and used. Criticalthinking is a tool by which one can come about reasonedconclusions based on a reasoned process. This processincorporates passion and creativity, butguides it with discipline, practicalityand common sense. It can be traced in the West to ancient Greece with itsSocratic method and in the East to ancient India with the Buddhist kalama suttaand abhidharma literature. Critical thinking is an important component of manyfields such as education, politics, business, science and the arts. 这里面，既有“形式”的，又有“内容”的成分。

其它定义（http://philosophy.hku.hk/）：Criticalthinking is the ability to think clearly andrationally. It includes the ability to engage in reflective andindependent thinking. Someone with critical thinking skills is able to do thefollowing :

l  understand the logical connectionsbetween ideas （形式的）

l  identify, construct and evaluate arguments （内容的）

l  detect inconsistencies and common mistakes in reasoning（形式的）

l  solve problems systematically （内容结合形式，才能systematically）

l  identify the relevance and importance of ideas（内容的）

l  reflect on the justification of one's own beliefsand values （内容的）

Critical thinking is not a matter ofaccumulating information. A person with a good memory and who knows a lot offacts is not necessarily good at critical thinking. Acritical thinker is able to deduce consequences from what he knows, and heknows how to make use of information to solve problems, and to seek relevantsources of information to inform himself.

上述仅仅是我博士将近毕业时、对“批判性思维”的认识。以后肯定有更新的理解，想必那时的理解，应该是科学哲学、科研计划与管理上的。也希望自己能够申请国外博后顺利，可以去国外更深刻地理解国内跟国外在思维上的差异。