国内各高校近年都在大力引进人才，这对于完成新老交替，改善学科学缘结构，提升学校地位都有好处。

然而，新引进的人才也面临一些问题。若处理不好，人才也会得而复失。

所谓人才，一般指在学术上有造诣的科学家或年轻有潜力的海归或内地博士后。在985高校人才集中扎堆的情况下，更多流入211或地方院校。沿海发达地区由于经济因素更有吸才优势。为了吸引人才，各学校在待遇方面都是花了大本钱的，几十万到上百万的年薪制待遇，住房补贴，子女入学，家属工作安排自然不在话下。然而重赏之下必有勇夫未必如愿。一些学校引进的人才几年后再度流失也成为一种普遍现象。

除了为待遇频繁跳槽的个别人之外，多数海归和年轻人还是抱着干一番事业决心的，报国之志可嘉。解决生活待遇固然重要，然而如何在工作上创造条件才是根本。要想留住人，发挥人的才干，更重要的是软硬环境。

1. 工作条件 

   实验室，经费，招生。一些学校引进时答应的条件是否全部兑现？房间，启动费，招收研究生是否落实？不少人抱怨硬件条件不到位或缩水。

2. 人文环境   

   科研氛围和人际关系。没有招生指标（博士生），生源质量不高，老师不做科研，行政管理繁琐，缺少人文关怀。试想，在这样的环境中，怎么能保证引进人才全身心投入和对学校的认同？不少人对软环境的吐槽更多。

   工作条件是硬环境，科研氛围，行政管理是软环境。二者缺一不可。真正的人才都是有事业心的。他是来工作的，不是单求待遇的。如何让引进的人心情舒畅，心无旁骛的开展工作需要细致的关怀。尊重人才不是只给待遇或挂在口头上，而要落实在行动上。留人留心，有用武之地，无后顾之忧。否则光凭待遇是不可能长久留住人才的。

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