精选
建立研究生与导师间正常关系的关键
师生关系是学校中最重要的关系之一，本文所说的师生关系是指高等学校中的师生关系，特别是研究生和导师的关系。
不论是官媒还是自媒体，好像对于研究生与导师之间的关系特别感兴趣。大概研究生导师是学历高、在人们心目中不应该出什么问题的一类人物，有点问题就特别受人注意。
现在全国的研究生总数有三百多万（据教育部学位管理与研究生教育司的数据，2022年，我国在学研究生已达365万人），在数以十万计的研究生导师中，出现一些问题是非常正常的。即使是“万一”即万分之一出了问题，也够人们报道一阵子了。
在这么多教师中，特别优秀，能够站到全世界最前面的导师也不会太多。
大多数导师都是能够基本完成他们工作任务，指导他们的研究生在学业上取得了进步，并且从事了一定的研究工作，从而顺利毕业。
这些导师与他们的研究生之间，说一点问题都没有，关系都好得很，这不现实。大大小小的矛盾总是有一点。这些矛盾一般只是搞得师生双方不大愉快，多多少少影响了一些工作。如果能够减少一些矛盾，让师生关系搞得更加融洽一点，我想这对于师生双方都是有利的。
怎样才能够做到这一点？应当声明，这里的说法是针对大多数正常人即正常的教师与正常的学生，不包括个别“非正常人”。
最重要的一点，就是研究生与导师之间要相互理解。而要相互理解，就要多交流。只有多交流才能相互理解。
导师应当理解研究生到了这个年龄，希望早日毕业，有一个好的工作，成家立业，是正常的愿望。
研究生应当理解导师希望多做工作，在学科建设中有所成就，最好能够在学术研究中有所突破，至少也要完成学校的评比考核任务，也是完全必要的。
学生应当知道，为了将来长远的发展，在研究生学习阶段，应当刻苦学习，努力钻研，增长知识，增强能力。如果研究生阶段无所长进，蹉跎岁月，光得到一张文凭，一个学位，将来别人看重的是能不能做事情。没有本领，自己也会后悔一辈子。
研究生要看到，知识水平的提高，学识能力的增长，并不是如高中生考大学似的多背书多刷题就能够做到的，需要在研究工作的实践中才做到，需要在不断地尝试、失败、再尝试、再失败……中才可能逐步上进。在做研究工作时，不可避免地会有一些无聊的事情需要去做。也必须帮助别人，你帮别人，别人也才能帮你，不要想只占便宜而不吃亏。进一步说，其实帮助别人的过程也是增强自己的过程。
导师应当看到，研究生的天资不同，悟性有高低，思想不同，家庭出身不同，经历不同，性格不同、习惯不同，有勤快有懒惰，都需要用不同的方法去帮助。只有认真教学，对研究生的工作悉心指导帮助，提高了研究生的水平，师生协作，才能够作出真正出色的工作。
教师还应当看到，学生水平的提高，不仅仅是为了近期与自己一起的工作，更是为了将来更好地工作，导师的这种为学生将来服务的意识和实际的付出，是目前的考核评比所难以甚至无法表达出来的，却是作为知识分子和教师的一种自觉的社会责任。自己的研究生将来能够更好地工作，也是做导师一生的光荣。
总之，导师和研究生都应当相互理解对方的最高纲领和最低纲领。满足对方的最低要求，而力争做得更好一点。
如果在导师与研究生的坦率交流中真正相互理解了上面这些，师生之间的关系就可以搞好了。
现在有的导师往往抱怨学生不用功学习、不想做工作，只想混文凭早点毕业。学生则抱怨导师只知道催促学生做研究、出论文，而不关心学生的具体困难。其原因之一恐怕就是交流太少，相互不理解所致。
在相互交流中，师生双方可以坦率地谈自己的情况，让对方了解，也相互提出对于对方的各种要求。很多问题只要谈清楚了，就不至于形成误会，就能够同心协力去做工作。
导师和研究生虽然在业务上，是指导和被指导的关系，但是在人格上应当是平等的。这是现代世界的一个标准。
我们的传统文化有好的方面，也有不好的方面。我们生活在中国这个社会，不可避免地受到传统文化思想的熏陶，所以一定要注意继承其精华，防止按照不正确的糟粕去做。
所谓“一日为师，终身为父”就是一个流传广泛的传统文化的说法。
这里有好的方面，就是尊师重教。但是，应当注意的是，尊师重教应当是尊敬和看重的是教师正确的思想、知识和能力。韩愈所谓“道之所存，师之所存也”。
但是现在人们往往强调的却是师生之间人格的不平等。这种师生人格上的不平等在各行各业都有表现。在某些行业如文娱体育曲艺领域还相当严重，这些坏的影响不可能不渗透到原来比较好的高等教育界。
个别教师以老子或老娘自居，对学生颐指气使，甚至随便责骂（有些人粗话连篇成为习惯），视学生如奴仆，而这样的人却往往对待上司如他心中的儿子对待老子一样，从而还往往会取得一定的地位和权力。这是使得师生关系最为恶化的情况之一。
教师要平等待人，这是能不能赢得学生拥戴的重要条件。教师自己做得好，严以律己，则往往不怒而威，不令而行。就像《论语》中所说的“温而厉，威而不猛，恭而安。”自己做得好，就用不着在学生面前总是一副老子面孔。
要搞好师生关系，需要做好各方面的工作，但是最关键也是最重要的就是师生多交流，交流了才能相互理解，团结一心，两利共赢。
相关专题：导师与学生
转载本文请联系原作者获取授权，同时请注明本文来自冯大诚科学网博客。
链接地址：https://wap.sciencenet.cn/blog-612874-1430482.html?mobile=1
收藏
