近日，一首儿歌《小小花园》爆红，其歌词“在什么样的花园里面挖呀挖呀挖，种什么样的种子，开什么样的花。……”朗朗上口、富有寓意，以至于被人们广为传扬。

在科研领域，尤其需要研究者具有“挖呀挖”的特质，因为攻克任何科技难题，无不源于研究者经长期深度钻研后，想象力的绽放、灵感的迸发与新学术思想的横空出世。

在攻克科技难题的征途上，研究者面临着知识的欠缺、创新思维的枯竭、在急功近利的环境下如何生存等一系列困境。要突围谈何容易！为成功突围，须甘当“愚公”深挖自己的创新潜力且坚守科学精神；除此，别无他途。

爱因斯坦说过一句名言：“科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的；而我喜欢钻厚的。”是啊，勇于“钻厚木板”，意味着研究者以好奇心驱动探索事物奥秘、以不达目的誓不罢休之恒心绘制“蓝图”、以十年磨一剑之毅力铸就奇迹；反之，科研人员醉心于“钻薄木板”——追求跟风或浅显式工作，即使钻更多的浅孔，也终究是有量无质的可替代平庸工作，最终沦为“鸡肋”实属必然。近些年，我国连续出台了多部科研评价新政，其主旨就是引领研究者“钻厚木板”。

有志研究者跨过平庸去“钻厚木板”，意味着要忍受超常的清贫和寂寞，但只要方向正确、方法得当，一旦钻透了则必然取得超常收获——卓越成果。人生在世，还有什么能比之更让人自豪的吗？！

当然，要取得卓越成果，必然以解决长期悬而未决的重大科技难题为前提。解决这样的难题，往往需要研究者从宏观上把握研究方向（大处着眼），从微观上找到一个不显眼的突破口（小处着手，即播下小小的种子）开始；然后，才能在科学思维的指引下像滚雪球一样扩大战果（开大大的花、结丰硕的果实）。因此，科研突破应以“大处着眼、小处着手”为抓手。

为使研究者取得更多卓越成果，我倡导：

在学习的宝库中挖呀挖，掌握知识精髓，催生创新之花；

在科研的岗位上挖呀挖，坚持不懈探索，求得真理之花；

在教育的岗位上挖呀挖，传道授业解惑，盛开桃李之花；

在科学的花园中挖呀挖，埋下原创种子，奠定伟业之花；

在技术的田野里挖呀挖，研发关键技术，铺开造福之花；

在专业实验室里挖呀挖，观察琢磨总结，书写发现之花；

在成果转化路上挖呀挖，产品落地生根，描绘火树银花。

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