小学：在一个山沟沟的子弟学校。记忆中最深的老师是周老师，因为她总掐我脸。记得当时我成绩不怎么样，她还这么喜欢掐我，大概只能说明我当时是多么的可爱或憨厚了:)
初中：在镇上的学校。其中班主任姚老师绝对能让人刻骨铭心。仗着他的才华，他经常会说些一语双关的话，所以让恨他的人特别恨他，而喜欢他的也特别喜欢他。比如，他会说他教书是“一边教书一边养猪“，这既准确形容了他的身份不是国家编制人员（务农教书的人不得不教书之余在家养猪），也双关了他的有的学生们（即我们）实在是如猪一样不会学习。
高中：县上的学校。记得最深的是程老师。从来语文作文不及格的我，居然有一次被他点名表扬并当众阅读我的作文。至今还记得我的文章写道：法严则人生善，法驰则物生恶。当时随感而发，居然引起了老师的关注，让我顿有所悟：原来我不是不会写作文，而只是不会写应试体系下的套路文！所谓言为心声，很多人写不出东西，其实是心里没东西。
大学本科：上海的同济。虽然有班主任，但我不属于爱哭的孩子，所以和老师接触也不多，只觉得他们挺忙。印象最深要属毕业设计时的实验老师。他很会写文章，把不同试剂在同一条件下做一遍，每个试剂都能发一篇论文，写作时在一个模板上改改物质名称和效果数字，就成了！我很不屑这种换汤不换药式的灌水“科研“，但挡不住他的做法很符合当时国家的需要，所以后来他拿了很高的国家帽子。若说其意义，这或算是我对科研活动的第一次批判性思考吧。
大学硕士：美国的JHU。这可能是我人生最紧张难堪但还算充实的时间。当时语言差，又初到美国，还换专业，所以很紧张难堪。好在Alan Stone老师的水化学课我学得还算得心应手，因为他教的逻辑推理很细很复杂，几乎就算数学课了。记得很深的是在一次项目写作报告，他把我和一个俄罗斯同学叫到办公室，告诉我不能用remove particles，而应该用settle particles，很佩服他对语言精妙的把握，也感激他对我的严格要求。后来偶然发现他还担任了Science或Nature的编委，就觉得他更高深莫测了。
大学博士：美国的ASU。印象最深的自然是导师Paul Westerhoff。其中最佩服他的是他的创新思维和游说能力。当时据师兄们说，他每出去开一次会，就能拿回来一个项目（这是美国特点，开会的政府或企业人员会找高校人员解决问题）。以我的了解，他最初做颗粒物去除，然后做有机物表征和消毒副产物发生，也主持过嗅味物质去除及零价铁技术优化，但给他带来最大项目的还是环境纳米材料的危害和应用，而最近又听说他获得磷回收项目。我常自叹才疏学浅所以只能做点所谓求真务实的弥补性科研，而Paul则是在求真务实的基础上还能不断的创新和突破，着实让人钦佩。
师者，传道授业解惑者也，而师傅领进门，功夫靠个人！我想，我要感恩人生路上遇到的每一个人，也要从他们身上吸取一些经验和教训。以后每年，或许我都可以写点这样的回忆。
今天，我也侥幸为师十二年了（一个轮回），功过不敢自己评说。或许有一天，在无利益和利害关系的情况下，学生们也会用这样的方式告诉我一点他们当学生的真实感受。
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