迄今，已先后指导4届共计16名“光电菁英”计划本科生。因学院调整，这项特殊任务即将成为历史。已经毕业的第一届和即将毕业的第二届同学，全部推免至国内“双一流”高校读研或出国深造。目前还剩2015和2016级两届学生在读，也算是最后一批“关门”弟子。前几日，特设定了几个大学四年期间绕不开的问题，进行了问卷调查。
本次特别推出，2015级光电信息科学与工程专业本科三年级孟明明同学发表的个人看法。
大学里，如何兼顾学习和参与社团、社会实践活动等？
与其说是兼顾，倒不如说养成一种适合自己的生活习惯。学习虽然是学生生活的主旋律，但是完全也有时间容纳其他的小插曲。我们要做的是学会发现和培养自己的兴趣爱好，通过加入不同的社团，参加各种各样的实践活动，我们就可以做到这一点。当然这个过程确实会花费一些时间，我们可以根据自身的学习情况进行合理安排，必要时候翘课也未尝不可。当然也会遇到很忙的时候，那就特殊情况特殊应对，偶尔通宵工作，偶尔通宵学习，感觉自己有的时候确实是这样过来的。一旦我们找到自己的兴趣爱好后，我们可以在各种活动中发挥自身的长处，从而得到更多的认同，此前的种种辛苦，也自然充满乐趣，让我们更加充实，更加有目标，有动力。
大学里，如何兼顾课堂学习和科创活动等？
这一点我觉得主要有两个方面：一是发挥兴趣爱好，二是多向学长学姐及老师请教。我想举个例子说明这个问题。我在大三的时候，学习了光电图像处理这门课程，课程本身的内容是图像处理的入门课程，因为自己对这方面比较感兴趣，就在学期结束的时候申请了关于图像处理课题的科研项目，以课堂所学为基础，同时向老师和学长请教下一步的学习方向，自己尝试学习更多相关领域的知识，查看书籍、编写代码，在巩固和使用课堂知识的同时，完成项目的内容，两者相辅相成，相得益彰。
大学里，知识面越广好还是钻研越深好？比如有的人就一直专注做一个课题，有的参与多个课题等
个人觉得专注更重要一些。当然，这里的专注不是一门心思地只学习某一两个科目，我们也应该宽泛地学习各类知识，这里的专注应该是建立在一定知识面的基础上，再去深入钻研某个课题，争取取得一定的成果。可能你会说，既然已经选择专注某一科，为什么还要学习其他科目呢？其实这里的广泛学习恰是为了更好地研究自己的课题。任何一门学科都不是独立存在的，或多或少都与其他学科有着联系，只有大概了解了各种知识，我们在面对问题的时候，才能提出合理的假设，联想到一些在其他学科广泛使用的工具方法等，以解决我们所面对问题。
如何看待热门专业和冷门、偏门专业？比如人工智能（热）和地学（冷）
存在即合理。冷门专业，例如地学考古等，这些也都是很专业的领域，虽然小众，却绝对值得尊重。一旦你学到这个专业核心的知识，达到一个很高的水准，你可以成为大师，获得社会大众的认同，收入、地位及名誉也都会随之而来。热门专业看似有很大的市场需求，但同时也会有更为激烈的竞争，优胜劣汰，面临的压力丝毫不会比冷门专业少。所以如果你面临这样一个问题的时候，不妨更多地问一下自己的内心，你想要的是什么，这无关冷门或者热门，因为无论哪一种专业，知识的财富永远是等价的。遵从我心，无问西东。
未来职业规划中，当在兴趣、待遇和发展空间等有冲突时，你将如何选择？
我也不清楚自己会做出什么样的选择，但是我会尽可能地避免这种问题的出现。避免冲突的最好办法，就是在想清楚你现在有那些职业技能，你决心学习和培养哪些职业技能。这样当我们面临选择的时候，我们会少一些犹豫，多一些果断。我们在选择和学习的时候，伴随着的就是兴趣产生和发展的过程，当你有了兴趣和过硬的技能，你就能在岗位上体现价值，我相信在这样一个自己可以发光发热的岗位上，待遇和发展也应该能满足自己的期待。
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