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不把专家当专家？
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别把专家当专家？
（王德华）
专家是行家，不同的行当有不同的专家。专家在社会上的地位应该是很高的，一般大众眼里是有知识有学养的一个阶层。
术业有专攻，说得就是专家。既然专家是一个行当里的专业人士，那么他就可以评价一些事情，具备资格评审各种行业内的奖项，评审行业内的课题，协助行业内的刊物审稿，还可以解答大众的一些科学疑问等等。这些内容在社会上看来是高难度的，不是平常人可以做得到的。一个人可以是一个或几个领域的专家，但不可能是所有领域的专家，学无止境啊。遇到什么都懂的专家，那肯定不是专家，一般称“万金油”。万金油不是通才，真正的通才也就是几个领域的专家。学海无涯，可人生有限啊。
我们也经常说，做学术报告的时候，别把专家当专家，自己就是专家，这样心里会有底气，增强自信感，尤其是年轻学生。如果学生面对专家，心里有压力的话，报告一定是讲不好的。所以做学术报告的时候，一定要自信，坚信自己是专家，努力将报告内容讲清楚，讲透彻，让听报告的人理解自己的报告内容，听完后有所收益。只有这样，才能达到传播自己的研究结果和思想理念，以及学术交流的目的。
当然，（真正的）专家就是专家。心理安慰是一种策略，但是思想上还是要理性些。在有些场合，还真要把专家当专家，如学位论文答辩、课题项目申请、回复审稿意见等等，这些时候，你不把专家放在眼里，那可能是脑子进水了。
我遇到过一次不把专家当专家的事情。那是参加一个干部管理培训，邀请了一位管理领域的专家给不懂管理的科学家讲座。演讲者很幽默，很煽情，就是感觉听起来语言很轻浮，例子太庸俗。演讲者刚开始几分钟，我就感觉到这位专家把今天的听众对象可能搞错了，语言强调像是对农村基层干部培训，对中小学的班干部培训，是有点太不把科学家当专家了。在众多教授面前谈中学生科普读物里的科学发现的故事，用娱乐秀的方式给教授们讲座，效果可想而知了。
所以，凡事都有个度。过了这个度，都不行。
做任何报告，一定要搞清听众对象。如果把听众对象搞错了，任何演讲一定是失败的。一般做做大场面（学科杂）的学术报告，要照顾大同行、小同行，还要照顾到外行听众。该科普的地方要适当科普，该专业的地方要专业，有简有繁，有深有浅，这样听众会各有所取，各有所得，都有收获，这样报告就成功了。
报告的目的是什么？宣扬自己的理念和成果，分享自己的知识。达不到这个目的，自己口干舌燥、慷慨激昂地吼叫半天干什么？重要的是浪费了听众的时间，这是最不该的。
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