最近看了一本书，就像库恩的《科学革命的结构》一样，让人震撼，这就是斯特雷文斯的《知识机器》（英文出版于2020年，中文翻译出版于2022年）。这几年我一直在发展SU3-IBM，没有太关注别的方向，最近我看到《知识机器》这本书，已经看了三遍。我觉得每一个中国的知识分子，都应该好好看看这本书，并且把这本书作为科学教育和科学研究的理论基础，来展开新的教育改革和科学体制的改革。
不是说这本书已经完美无缺，正相反，和库恩的小册子一样，这本小册子在许多细节方面都有待澄清，但是它讨论的主旨观点，的确彻底的改变了我们对科学进步的看法。特别是在今天科学基础开始消融的今天，它帮助我们理解了科学消融的原因。
我最近开始意识到，正是美国的通识教育导致了科学的消亡以及整个世界的动乱。正是这些美国精英推动的通识教育，促进了美国以霸权主义为支撑的全球化，导致世界多样性的消失。比如美国的哈佛等名校，以世界精神文明的领袖自居，推动绝对平等主义的理念，导致了和佛学一样的后果，万物没有区别，那么自然只能一切皆空。
没有规则，是整个世界动荡的根本原因。没有规则，科学只能消亡。
为什么美国精英会推动一个没有规则，什么都是正确的世界观？这个就不能多说了。
《知识机器》从近代科学的具体发生故事中，发现近代科学的出现和进步，是因为背离了人类所都有的自以为是的高大上理念。科学进步的关键，就是抛弃世界观，抛弃方法论，只遵从浅层解释，让理论与实验符合，而不去考虑别的什么。要想推动科学的进步，就不能对科学讲大道理，少折腾。不能让科学家想的太多，比如基金什么的。
当我读了开普勒的故事以后，再结合我自己的科研经验，其实我也知道了一些关键的东西，但是没有《知识机器》说的这么直接明白。就我所观察，当下的科学界已经出现了大量的不遵守科学基本准则的伪科学领域，本质上和民科没有区别。这也正是科学消亡的表现。当真正的科学消失的时候，必然会出现大量的伪科学，打着科学的名义来行骗。
为什么会这样？因为怎么都行的理念，在今天大行其道。为什么怎么都行？因为通识教育。通识教育，自古就有，比如古希腊。但是我们一定要知道，古希腊最后被灭亡了，伴随着它的科学萌芽彻底消失了。我们一定也要记得，历史中统一六国的秦朝，奉行的是法家的思想。而那些支持高大上的国家，都消失了。
历史上，那些追求知识统一的大学问家，对科学的进步的推动作用，反而不是那么大。
当一个国家开始追求高大上的时候，就会出现问题。
科学之所以进步，是因为在意每一个细节，不放过任何细微的变化。
所以通识教育和科学教育，本质是完全对立的。近代科学不断进步，就是因为科学教育代替了通识教育等完全错误的理念。但是，为什么美国却开始已推行通识教育？这里边自然有不可告人的秘密。
《知识机器》进一步解释了通识教育的假象和错误。我猜测，美国教育也将会面临全面转型，回归科学教育。当然，这在于这些名校彻底放弃一些极其错误的观念。如果大学不能真正的推动科学的进步，那么不管是特朗普，还是哪个总统都不会买账的。
但是背后的基本推动力，就是美国的教育家。美国的教育家，不懂科学，深受美国当时的各种思潮的影响，特别是各种科学哲学的影响，陷入到疯狂的完美主义中，大力推动古老的人文主义理念，大力推动通识教育，才是祸害的直接原因。
非常让人难以想象，一个世界上最强大的国家，会去推动一种早早就已经被淘汰的教育理念，放弃了让美国成为世界第一的实用主义教育观念，这是让人惊奇的。当然，如果考虑美国推行的全球化，自然也就可以理解了。
美国的一些精英意识到可能有一个让自己成为空中之城的机会，于是铤而走险，结果现在各种问题集体爆发，如果不能得到及时的纠正，美国在十年内将会陷入彻底的衰亡之中。
中国教育必须引以为戒。
推动科学的进步，推动国家力量的增加，关键是保证科学能够真正的发展，推动科学教育，反对一切通识教育。必须让科学，位于教育的核心地位，位于教育的第一位。必须坚决抵制各种教育研究者的错误观念，回归以科学教育为核心的教育理念上来。
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