精选
一、“前言”节选
老文自2010年3月开始在科学网写博客，写了大约三四年后，不时有人——从年轻学者到大牛科学家——鼓励老文“可以出书了”。
老文是理工男，成天读的、写的、想的、求的，都是papers(论文)，而不是books(书)。潜移默化中，笃信文章已是“劳动成果”的终极形态，无须再“凑”一本书。
最近一两年，又有同事和朋友不时夸赞老文写的东西对学生有启发、有帮助，值得将它们出版，让更多学生读到。几位同事甚至主动当起了“编辑”，选辑了老文关于读研做研究的文章，并联系了出版事宜。
老文把书稿交给了北京大学出版社。
编辑给书取名“研究生成长指南——做研究，做更好的自己”。乍一看，老文有两点“反感”：“指南”怎敢当?“成长指南”更有“人生导师”之嫌，从来是老文敬而远之的。
与编辑沟通，再破“我执”后，老文想明白了。这个名字切中了书的主旨：做研究，做更好的自己，正是研究生最好的成长指南!
研究生是做研究的学生，意味着“做研究”于研究生来说是在其位、谋其学，是坚守学业本位。教育的本质不是竞争(尽管现代大学都在参与激烈竞争)，而是促进个人成长和自我实现，这意味着“做更好的自己”是回归教育的本质。坚守学业本位，回归教育本质，当然是一个人在任何求学阶段最好的成长之道。
市面上有众多关于读研的书，其中不乏难以超越的经典。照说，老文的这本书实在没有面世的必要。既然出版，总得谈谈这本书与市面上同类书籍相比，有什么不同之处。
老文说三点，它们也可以说是不足之处。
其一，本书更加关注或系统性关注研究生成长的基本问题。具体说，更关注“战略”而非“战术”层面的问题，更关注方向而非方法层面的问题，更关注成长而非成功问题。
其二，老文写文章，就像老文给学生答疑解惑，基本上遵循“不愤不启，不悱不发”原则——你提不出问题，我写不出文章。本书的文章针对的疑惑或问题主要来自三个群体：一是老文的学生——老文做了二十余年导师，指导了上百名研究生，做了十余年学院院长，主持了六十多期直面学生问题的“院长午餐会”；二是作为博友和网友的研究生和青年学者；三是媒体——它们就教育和科技热点问题邀请老文撰写评论。这就决定了本书内容或许有很强的现实性和“代入感”。
其三，老文写的东西，有如路遥小说《平凡的世界》里双水村“闲话中心”，或高雅点儿说，像学者们学术会议茶歇时段的闲聊；严格来说，不值得也不应该“登堂入室”。此外，由于是先有所谓的文章再有这本书，所以无论是书的主旨还是书的架构，都是老文事后“编”出来的，这就难免导致本书“形散神也散”。
与出版社签订出版合同，恰好是在2025年寒假前夕，这让老文有一大段时间集中精力修改书稿。老文在整个寒假期间专心致志，甚至无暇也无心过春节，对选取的每一篇文章都作了修改，其中许多是“面目全非”的大幅修改，力图使每篇文章都“脱俗”，都符合书的主旨，同时费尽心思谋篇布局，力图使书的结构牢固、体系完备。
尽管老文已使出浑身解数，但限于水平仍难掩“俗”和“散”的本色。老文只能这么开导自己：适度的“俗”和“散”，说不定反而可以增加书的可读性和消遣性。
二、编辑推荐
科研之路，常被喻为一场学术修行，但其间的迷茫、压力与精神困顿，却远非“修行”二字可以轻描淡写。它更像一段“苦难重重”的西天取经路，需要研究生们不断闯关、不断成长。那么，如何在这段充满挑战的“研途”中，不仅收获学识与学位，更能成就一个更优秀、更幸福的自己？文双春教授的这本《研究生成长指南——做研究，做更好的自己》正是为回应这一核心问题而生，它另辟蹊径，为莘莘学子和青年学者提供了一份宝贵的精神导航与成长陪伴。
本书的四大亮点，使其在众多同类读物中脱颖而出：
亮点一：独树一帜的“精神成长”视角，直击读研核心痛点。
与市面上侧重于传授具体科研技巧、论文写作方法的书籍不同，本书深刻指出，研究生面临的最大挑战，“与其说在智力，不如说在精神”。它精准聚焦于从考研保研、课题选择、导师相处，到时间管理、职业规划乃至毕业后独立科研的全过程中，学子们难免会遇到的各种困惑、焦虑与内心挣扎。
亮点二：知名作者与学界专家联袂推荐，双重保障内容深度与价值。
作者文双春教授兼具一线科学家与教育思考者的“双重身份”，其睿智见解源于亲身实践与持久探索。本书价值更获朱邦芬、孙昌璞等多位院士及领域专家的一致高度认可，他们联袂推荐，盛赞本书不仅是研究生读研的全面指南，其充满见地的思考对导师而言亦深具启迪，共同印证了其超越学科的普适价值与广泛影响力。
亮点三：源于实践的“高人气”随笔精华，拥有坚实的读者基础。
本书选辑了100篇文章，其中约60篇曾在《中国科学报》《中国教育报》等报刊上发表。这些文章篇篇点击量超8000，拥有稳定的读者群，证明了其内容的现实针对性与强大“代入感”。经作者精心归类、删改润饰后，成为一部连贯自足、前后呼应的完整著作，确保了内容历经检验，直击人心。
亮点四：覆盖“研途”全周期的实用指南，受众广泛，价值多元。
本书体系完整，共分为10个主题，覆盖了“研途”的每一个关键环节。全书以生动幽默的笔触、贴近生活的语言，依次讲述了：为什么要读研、读研主要读什么、如何找导师、做研究最大的挑战是什么、最好的方法是什么、需要怎样的基础和条件、怎么选题、怎么写论文、怎么平衡交流与沉默，以及怎么看待评价和名利等现实问题。
三、作者梦想
不谈怎么做科研、怎么发论文。在老文看来，这些东西，一不用教，二教不会。（书中有详细论述）
科学研究尽管是一种智力劳动，然放眼科学史，支撑起了科学并使科学不断向前发展的，除了科学家的聪明才智，更是他们的非认知因素，如动机、兴趣、情感、意志和品格。
反观现实，踏上“研途”的研究生面临的最大挑战，恰恰不在智力，而在精神。大学里师生精神疾病患病率不断增长，是鲜活例证。
读研和科研就像唐僧师徒西天取经，是一个不断面对问题和解决问题的过程，是真真切切的“磨难重重”。如何才能“斗罢艰险又出发”？
唐僧在收八戒为徒后，幸遇乌巢禅师。禅师告诫唐僧，取经之路“路途虽远，终须有到之日，却只是魔障难消”，同时授唐僧《多心经》一卷，告诉他“若遇魔障之处，但念此经，自无伤害”。
老文自当硕导博导以来，一直梦想能授研究生“《多心经》一卷”。凑合的这本书算是迈开了第一步，离梦想成真路还很远，老文唯有继续前行，期望“终须有到之日”。
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