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用教师专业成长阶段理论分析毕晓普枪击案
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美国阿拉巴马大学女教师毕晓普枪杀了三个同事，这件事情引起了很大的轰动。对这一案件的解读将会是多种多样的。这里我将用我的理论进行分析，指出可能引起毕晓普老师这么冲动的其中一个原因。有关这一理论的略为详细一点的介绍可参见我上一篇的博文。
1 教师专业成长的阶段
教师的专业成长可以分成四个阶段：
专业准备期~大约在25-35岁之间。
专业成长期~在35-50岁之间。
专业成熟期~在50-60岁之间。
专业稳定期~在60岁以后。
这样的划分是否完备？比如我们看到一些年轻教师在35岁之前就已经取得了非常辉煌的成就，这是否意味着这些年轻教师很早就已经专业成熟了？
当然不是这样，因为这个划分是以人的生理成长作为基础的。
对于不同的个体，在同样的年龄阶段，一些人能够取得比其他人更大的成就，并不意味着他就可以比其他人更早跨入专业成熟期这一个阶段。一个人在35岁之前能够取得很大的成绩，只是表明他/她在进入专业成熟期以后还可以取得更大的成绩而已。
另外这样的一个阶段的划分，并不排斥从其他的职业中途转向教师这一职业的人士，比如从商业机构或政府部门等。因为教师专业成长的前三个阶段并不一定非要在学校中才能够完成。但是我建议要能够获得顺利的专业成长，在学校中完成所有的阶段是最为有效的。
这种划分是有统计学上的意义的，也不排除一些人士实际年龄35岁，但生理上来看已经相当于60岁的情况。这种情况可以作为个案来进行处理。
2 毕晓普老师的专业成长期
之所以用毕晓普案作为例子来进行分析，主要原因在于作为一个教师，毕晓普博士经历了一个比较完整的专业准备期，并且基本完成了专业成长期。
另外从已有的报道来看，毕晓普博士还是一个很容易表现出自己情绪的人，这可以让我们更清楚地看出教师在专业成长过程中，可能产生的情感变化。
从现在的情况来看，作为一个教师，毕晓普目前45岁，处于教师专业发展的“专业成长期”这一阶段。这意味着她的认知能力处于人生的一个顶峰。
但是这只是一个内部的过程，与外部的环境还是有一定的差距的。在这一阶段出现的问题，主要是外部环境的缓慢变化与自己内部的认知能力迅速成长相互之间的矛盾。比如毕晓普本人是一个情感非常丰富的人，她本人还写了三篇小说，这些小说都是与她自己的成长经历有关系的。但是其他的教师给她的评价是“不切实际”、“有点疯狂”。另一些教师则指出她“实际上没有自己想象的那样杰出”。
当这样的一个教师进入了专业成长期以后，她会发现自己的能力仍然在不断增长，但是外部环境的复杂性，使得自己无法以一种更高效率的方式来进行处理，这时候可能激化这种矛盾。也许这时候让毕晓普感到沮丧的，就是自己的地位，比如没有获得终身教职，使得自己的很多理想和抱负没有办法实现。
另外在教师的专业成长期还会碰到另一个矛盾，这就是人的认知能力的迅速增长与人在生理上的逐渐衰退之间的矛盾。在这一阶段，教师能够感觉到自己的生理方面的衰退，这里有很多的迹象。比如人的器官的变化、精力的衰退。有条件的人还可以通过各种医学检测来发现这一点。这种生理上的衰退也预示着人的认知能力同样可能会随之而衰退。因此很多的教师都可能存在一种危机感，在自己的认知能力开始衰退之前做一点什么。
对于毕晓普博士来说，可能就是获得这个终身职位。
3 回顾一下毕晓普老师的专业准备期
作为一个社会个体，毕晓普完成了从一个儿童开始逐渐长大成人、成为一个妻子、并成长为一个4个孩子的母亲的过程。尽管在这个阶段中存在一些挫折，但是整个过程都还是很顺利的。
而作为一个教师，在这个案件发生之前，毕晓普经历了一半的教师专业成长阶段，这包括作为教师的专业准备期和大部分的教师专业成长期。
在专业准备期，由于这方面媒体关注的比较少，从零散的报道中归纳一下，大概是这样，毕晓普大约在29岁左右获得哈佛大学的博士学位。然后在哈佛大学做了将近10年的博士后。但是并没有获得终身教职。然后在2003年到阿拉巴马大学任教至今。
在1993年的时候，毕晓普夫妇被怀疑与一个邮件炸弹案有关系（但是并没有证据）。这时候毕晓普还没有获得博士学位。
毕晓普的教师专业准备期的始于哈佛大学攻读博士学位，在这期间直到毕晓普离开哈佛大学。在2002年毕晓普与另一位母亲抢座位并因此在警局落下了记录。2002年的时候，毕晓普37岁。这时候毕晓普老师已经开始进入专业成长期。另外在整个教师专业准备期，毕晓普给人的印象也是脾气比较暴躁，会因为所发表的论文没有署名第一而勃然大怒。
4 感想
似乎还没有到得出结论的时候，所以只是有一点感想。
悲剧发生了，但如同一些网友说的那样——“我已经厌倦了这个女人，快点挖个坑，把她埋了算了”，这是不够的。一个悲剧的发生，总是有原因的。如果我们不去深刻反思，悲剧还会发生。
专业成长期由于涉及到的因素比较复杂，所以经常会出现一些问题。这些问题与教师这一专业的特点有关系，当然也跟一个人的个体成长是有密切关系的。但是问题并不一定会仅限于在专业成长期出现。在专业准备期、专业成熟和稳定期，如果各种关系处理的不好，也同样可能出现如同毕晓普案这样的极端问题。
最后，向在毕晓普案中遇难的三位同行表示深切的哀悼！
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