大约在100亿年以前，有一大片冷却的尘埃微粒涡旋在宇宙中间，这些微粒互相吸引，慢慢地聚集在一起，形成一个大的、不停旋转的圆盘，随后又甩出许多圆圈。由于中心圆盘猛烈的转动，尘埃微粒达到白热程度，就形成了太阳。外围圆圈的微粒形成一个个巨大火球。
大约到40亿年～50亿年前后，这些火球冷却凝固成现在的水星、金星、地球、火星等八大行星。地球就是其中之一。
很幸运，在八大行星中，只有地球具有适合生物生长的空气、水、阳光、气候以及食物、能源等，为生物和人类提供了基本的生存条件。难道我们不应该感恩自然界吗？
关于自然界的概念有两种理解：在人类早期科学认知阶段，由于观测手段有限，对宇宙的了解匮乏，“自然界”概念主要局限于地球。古希腊哲学家亚里士多德提出地心说，认为地球是静止的，其他天体围绕地球运动，这种观点反映了当时对“自然界”的狭义认知。
随着科学技术的进步，人类对宇宙的认知不断深入，观测手段日益先进。“自然界”概念逐渐拓展至整个宇宙，也可称为“大自然”。
我们所论述“自然界”主要是指与地球相关的自然界。因为人类是生活在地球上，所以和地球的自然界关系最为密切。
下面叙述一下自然界与人类的关系。
1.为人类提供生存基础： 地球自然界为人类提供了生存和发展所必需的各种物质资源，如空气、水、阳光、食物等。同时，自然环境还为人类提供了适宜的生存空间和气候条件，保障了人类的健康和生命安全。
2.认知对象：人类通过观察、实验和研究自然界，不断探索自然规律，推动科学技术的进步。自然科学的发展历程就是人类对自然界认识不断深化的过程，从古代的天文学、地理学到现代的物理学、化学、生物学等，人类对自然界的认知越来越全面和深入。
3.影响与反馈：人类的活动对自然界产生了深远的影响，既包括积极的影响，如植树造林、治理污染、保护野生动物等，也包括消极的影响，如过度开发资源、破坏生态环境、引发气候变化等。而自然界也会对人类的活动做出反馈，当人类的行为破坏了自然界的平衡和稳定时，就会引发各种自然灾害和生态危机，如洪水、干旱、地震、物种灭绝等，给人类带来巨大的损失。
一个人从哇哇坠地，就开始享受大自然赐给的基本生存条件——空气、水和食物，一直保证他成长，直至死亡为止。
实际上人的一生，不仅仅享受自然界提供的这最基本生存条件，这种生活只是为了活命，是被动的（其中食物是主动的，毎个人自己都要自动寻找食物进食）。其实人类还可以享受自然界提供的更多的赐给，要自己主动的去享受。这样生活就显得丰富多彩，就更有意义。
值得人类主动去享受的大自然，包括山岳、海洋、湖泊、河流、绿色的草地、森林、沙漠等等。人们可以尽情地欣赏这些大自然美景，还可进行登山、攀登、越野跑、冲浪、风筝冲浪、皮划艇、漂流、游泳、潜水、高山滑雪、溜冰、马术、沙漠越野跑、滑沙、沙地摩托、滑翔伞与跳伞等等。当然有些项目是一般人做不到的。必须指出，这些享受自然界的活动，千万不要破坏自然环境，不能污染水、空气等自然环境。有这种行为和造成不良后果者，必须严禁，并追究法律责任。
从以上简单的叙述，可以看出自然界不但赐给了人类生存和健康成长所必备的空气、水、阳光、气候条件和食品，而且也提供了进一步享受生活的条件和提供了人类的认知对象：人类通过观察、实验和研究自然界，不断探索自然规律，推动科学技术的进步，从而使人类生活的更舒适、更健康、更丰富多彩，这一切的一切，难道我门不应该感恩自然界吗？
感恩自然界不是一句空话，而是要有实际行动，最实际的行动就是人类不要过度开发资源、破坏生态环境，同时还要积极植树造林、治理污染、保护野生动物等。这些积极措施，改善自然界生态环境，最终得益的还是人类自己。反过来，如果破坏生态环境，又不进行治理，就会引发各种自然灾害和生态危机，给人类带来巨大的损失。可以说人类自作自受。
最后，谈谈我自己对自然界赐给的感受。
自然界赐给我生存的基本条件——空气、水、阳光、食品、能源等，自不必说了。
除赐给我这些生存基本条件外，我还享受自然界提供的更多的赐给，当然要自己主动的去享受自己力所能及的活动。
我的家乡是在城市的郊区，是个有山、有菜地、池塘、竹林、果树，风景优美的地方。这么好自然环境，怎么不引起我们少儿的玩兴呢！
我们尽情地玩，到池塘里游泳，摸池螺、打水战、扔飘石；游完泳就爬到龙眼树上偷吃龙眼，我们专偷吃有钱人家种的龙眼树的龙眼，为了不让树主发现，我门不把龙眼摘下来吃，只把皮压开取出龙眼肉吃完后，把龙眼核放回，合上龙眼皮，这样地下就看不到龙眼皮和核。我门还玩风筝，用弹弓打鸟，用桃胶胶蜻蜓和知鸟，掏鸟窝，傍晚时抓蟋蟀，晚上在菜地里奔跑抓萤火虫……我们玩的像个野孩子，看到书就害怕，好像书长了刺。
我从事的工作是地质工作，绝大部分时间是与自然界密切接触的。在约40年地质勘测的工作中，经常是爬山涉水，汗流浃背，我到过严寒的林海雪原，干旱炎热的戈壁滩，青藏高原的可可西里无人区，千沟万壑的黄土高原，千奇百怪的西南岩溶地区，湿热多雨的东南丘陵地区……
我在勘测工作中，经常忙中取乐，边工作边享受沿途美景，有时爬到垭口时，我就居高临下欣赏环视周围神工鬼斧地貌景观……
我不但尽情享受自然界赐给的美景，还探索了认知对象——自然界的山脉、河流、岩石、地形、地貌、沙漠、沼泽、阶地、各种不良地质现象等等，都是地质构造形成的。我是从事地质工作的，通过观察、探索研究自然界的地质现象形成的规律，让我学到许多地质知识，也是我感恩自然界的一个方面吧！
我现在已经92岁了，身体还不错，能吃苦耐劳，性格开朗，爱动脑筋，思维还很活跃，还在写文章、练书法、唱卡拉OK、打麻将，毎天坚持步行3到5千步……
我的好身体以及我的性格，让我做出了一些成绩，是归功于我少儿时期的玩，归功于我是个野孩子以及长期的勘测生活，特别是少儿时期的玩。
在池塘里游泳，爬山、爬树、追铺萤火虫等，锻炼了我的好身体和吃苦耐劳的精神。
放风筝、用弹弓打鸟、抓蟋蟀、偷吃龙眼等，都是要动脑筋的（扎风筝时，结绳子的位置不合适，就飞不起来；弹弓的架子如何选择，如何装橡皮条和皮革；抓蟋蟀怎么寻找蟋窝，装蟋蟀的竹筒子如何制作等等都是有学问的，都要动脑筋的），养成我爱动脑筋的习惯……
自然界除赐给我生存基本条件外，还造就了我的好身体、吃苦耐劳精神以及爱动脑筋、思维活跃的性格。更难得的是让我在认知方面学到了地质知识。
如果说人类要感恩自然界的话，那么我就更应该感恩自然界了！
注：图片均来自网络
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