我预答辩、匿名外审、公开答辩都一次性通过了，目前在学院上会阶段。上一轮学术分委会专家提出若干修改意见。按照常理，任何博士研究生都会竭尽全力的按照专家意见修改。但是我认为存在学术上的分歧：修改意见不符合论文实际情况，或者，不适用本论文。
最后坚持一次吧。我在修改表里写了大概11000字，根据修改意见逐条逐句做了澄清，希望二次上会，再给风险评估专家看看。人们认为我可能很傻，很蠢。但是，学术不就是要交流的嘛？对方提出修改意见，我提出澄清见解。这就是学术界经常的defence啊，而且这是博士论文，恰恰这样的defence就是“答辩”的本意啊。况且，我耗费的是自己的时间成本唉。
难免有人会质疑我，是不是学傻了，僵在小圈子里，沉浸在自己的思考当中了？我回答：我之所以如此有底气，因为有以下几个原因：①我是骄傲的图情人，图情研究学术评价，我非常清楚学术评价问题，论文也包括学术评价问题的解决。②我研究“方法”，我懂方法是怎么一回事，论文本身研究的就是学术论文中的“方法使用行为”。③我知道何为“创新”，论文本身就从方法角度探究了原始创新与哲学的关系。
下面这封信，是我写给学院领导的原文（除了隐去收件人）。写信目的是我怕领导很生气。因为我这种倔强的情况几乎没有，收材料的办事员老师都惊讶连连。因此，在11000字以外，额外写封向领导说明一下，希望得到谅解。说真，我觉得在学术上有来有回的辩护，真的就是学术的本意啊，而且我花费自己的时间成本唉。
唉，这是最后一次学术上的坚持了~~~~~如果专家不为所动，虽然不情愿，那，我就按专家意见改呗，尽管我认为这样改是画蛇添足。
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某某老师：
您好。我是博士研究生李博闻，学号217107000032。
上一轮博士论文质量审查风险评估中，我的《面向方法论知识的方法结构分析理论研究》得到五条风险点反馈，归纳来说：一、偏离管工专业；二、量化方法偏少；三、哲学内容偏多。这些反馈都是很严重的学术质疑，尤其发生在论文通过预评审、匿名评审和公开答辩后。我认为：这是由于论文在研究对象、研究类型、研究方法上的特殊性导致的，所以通过信件澄清论文特殊性。希望石老师能够考虑论文实际情况，并帮我将情况说明转交给学院学委会的某某某老师。
澄清前，请允许我简要概括论文：理论上，每篇研究论文都记录了一套具有确定性的“方法使用行为”。从开源、广袤的论文数据中搜集方法使用行为的经验资料，能为相关管理决策实践提供依据。然而，方法使用行为经由作者语言表述，而语言存在含混歧义等语言学问题，同时，不同学科领域在方法范畴、术语使用等问题上也存有分歧，这不免导致经验观察上的相对主义，自然就谈不上进一步科学利用。人们尚缺少一种能够克服相对主义的知识组织方法，来刻画论文中的方法使用行为。论文将认识论哲学主线上的语言转向、意向性、价值规范相应理论内容引入方法使用行为的研究，提出并建构方法结构分析理论：用“方法结构”来知识表征方法使用行为的逻辑构造，使之成为具有认识客观性的经验材料，并为其建立语言与思维和世界之间的联系。为了检验了新理论解决管理决策实践问题时的有用性，论文利用理论发现和解决了知识管理、创新管理、科研管理中三个具体问题。
澄清如下：
（1）研究对象特殊性：论文没有偏离管工专业
研究论文中蕴含的“方法使用行为”，是一种特殊的研究对象。围绕它的研究一定具有某种方法论价值，稍加结合现实世界，就会产生诸多管理科学价值。常见情况是：学者以“方法使用行为”为依据探讨学科发展、专业建设、人才培养等议题。论文发明方法结构分析理论是一种知识表征方法，它用逻辑结构来刻画“方法使用行为”，克服以往搜集资料由语言问题等导致的相对主义，使相应管理决策有一个客观性的基础。论文第四、五、六章，分别利用发明理论解决知识管理、创新管理、科研管理中的三个具体问题。因此，论文没有偏离管工专业。
（2）研究类型特殊性：发明科学理论，依赖思辨方法
“使用科学方法积累学科知识”的想法没错，但不完全。按照科学哲学历史主义学派观点：科学共同体成员以共同范式为基础，按既定规则和标准从事科学实践，构成了常规科学和解谜（Normal Science as Puzzle-solving）阶段。另一类工作占比小、但分量更重，即科学革命（Scientific Revolutions）性质的工作。新科学理论（方法）的创造，就属于这一类工作。科学哲学、管理科学的一致观点是：发明科学理论，依赖思辨方法。
科学哲学，谈的更透彻：所有科学理论都有其哲学预设。科学革命的本质，就是在预设层面完成“世界观的转换”，就像从地心说到日心说、燃素说到氧化说。“世界观的转换”意味着的反思和重建，属思辨研究，而不是科学方法。（管理科学内部，关于思辨研究和理论创造的方法观点，可参考教育部推荐的研究生教学用书《管理研究方法论（第3版）》）。
我的论文发明、检验理论。首要工作就是完成人们看待“方法使用行为”的世界观转换。在“语言转向”后，研究对象便不再是指称（文字符号），而是所指（逻辑构造），因此，论文第二、三章借助思辨方法。根据科学哲学理论进步性的观点，为最大程度展现发明理论的适用性，论文四、五、六章实证分别对应管科三种研究模式：描述性研究、解释性研究、规范研究。只有描述性研究包含量化方法，论文也用到深度学习等流行方法。
（3）研究方法特殊性：思辨研究，依赖哲学
四个原因导致论文必须出现大量哲学内容。
其一，“世界观”就是一种哲学理论。发明科学理论，一定会谈及相关哲学理论；其二，发明科学理论一定会涉及：科学理论结构的设计依据、科学理论的进步性评价标准等问题，它们都是科学哲学的议题。其三，思辨方法要有依据。没有哲学依据的思维过程、思维形式，是主观臆想。其四，研究对象特殊性导致。方法是人类认识和应付世界的行为手段，谈方法必然关联到人类认识能力。人类认识能力，就是哲学认识论/知识论。
综上，邮件简要说明论文的在研究对象、研究类型、研究方法上的特殊性。在下轮评估提交的《论文修改报告表》中，我用11000字逐句对五条风险点进行的详尽学术解释。
最后，发明默顿意义上“中观理论”，高度依赖哲学和科学哲学的思想资源。由于“哲学无用论”在中国学术界确实存在，科学哲学教育也很薄弱。所以用博士论文发明和检验一个全新的科学理论，容易在评价问题上招致种种误解。
博士论文坚持发明理论，而不是“使用科学方法积累学科知识”，我有充分动机：我的小论文显示，我的研究兴趣是“方法”一般性问题，我亲手、累计标注过9245篇研究论文中的“方法使用行为”，我深感这类研究非常有意义，但怀疑论一直萦绕在我的心头：这类研究的认识对象是“方法使用行为”的指称（文字符号），而不是所指。由于语言问题和学科差异，必然导致相对主义。这也是我放弃开题《基于学术论文全文的学科领域研究方法体系构建研究》的原因：从标题上看，其方法论（基于自然语言处理技术）决定了其探究对象依然是指称。发明“方法结构分析理论”正是为了革新旧范式在本体论维度上的先天问题。
按照见刊日期算，我2021年就达到毕业小论文要求，时至今日拿出毕业论文，是花了很多心血，尤其是为了说清楚发明理论使用到的哲学、科学哲学依据，我额外阅读了很多很多（巧合的是，我上个月被南理工图书馆评为2023年度“阅读之星”）。这也是面对严重质疑，我积极为自己成果辩护的原因。上次收到风险评估，通宵写了9000多字是冲动导致的结果，还望谅解。
李博闻
2024.12.10
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