不知在其它学科如何，我所在的科技创新政策领域，美国和欧洲都设有针对博士研究生的会议。从前愚昧，以为这类会议层次较低，既不能促进自己的研究发展也无益于增加个人履历方面的价值。参加过两次后方感悟出其中的奥妙，觉得有必要推荐介绍。

这类会议因参与者同质性较强，主要是进入博士论文阶段的学生（有时候也包括近期毕业资历较浅的研究学者），会议组织的目标就很明确，着重于培养这些未来研究主力如何（competitively）做研究、发表研究结果、寻找工作机会。受邀来做报告和担任文章评议员的教授虽然知名度较低（比较一些专业内大型会议的受邀教授而言），他们却有一个共同的特点，也就是他们的报告和点评启发性都很强，也许源于他们有更强的学生（或教学）导向。举例来说，他们的报告不是常规性的提出问题、描述方法、总结发现，而常常穿插着关于怎样提出问题和怎样寻找方法的故事。这些故事都非常有趣，虽不可避免带有研究者的个人特色及环境机遇的特殊性，但更含有一般性的规律，会引导我们结合自己的情况来重新思考自己做研究的逻辑和步骤。

除了研究能力的再创造再培养外，会议主委会也会安排有关论文发表和工作求职的专题讲座。讲座内容都是针对这个群体特有的问题所提出的建议，非常中肯具体，拿来即用。

无论是美国的还是欧洲的这类会议，参与群体的地域特征还是很强—美国的会议大部分参会者是美国就读学生，欧洲会议则多是欧洲就读的学生，但跨区域的总是有的，除了欧美互换的，我发现从日本来的学生两地的会议都有参与，却鲜少有直接来自国内大学的。据我所知，国内对博士生参与学术会议这块并没有特别重视，现在最多的形式是和国外某大学合办SUMMER SCHOOL。有了开始总是好的，但以后可以考虑举办如此针对博士研究生的国家级甚至国际级会议，或资助博士生参与其它国家的此类会议。