在美国高校中，图书馆不仅是知识的宝库，更是教学与科研的重要支撑。作为图书馆的最高负责人，图书馆馆长（University Librarian 或 Dean of Libraries）在学校的学术生态中发挥着关键作用。值得注意的是，图书馆一般属于学校的Academic Affairs（学术事务）部门，而非后勤辅助部门，这也体现了其作为学术支持核心的地位。本文将带你了解美国大学图书馆馆长的职责、汇报体系以及管理模式，并顺便介绍一下Provost这一关键学术职位。

图书馆馆长的多样头衔与身份

在美国，不同高校对图书馆馆长的正式头衔存在多样化，常见的包括：

• University Librarian 或 College Librarian这类头衔通常用于强调馆长的学术地位，馆长往往拥有教职身份（faculty status），参与学校的学术治理。

• Dean of Libraries通常出现在大型研究型大学中，馆长的职位级别相当于学院院长，拥有较高的管理权和学术影响力。

• Director of Libraries多用于规模较小的学校或图书馆，馆长主要负责行政管理，未必拥有教职身份。

馆长的头衔及是否具备教职身份，直接反映了他们在学校中的角色定位、权责范围以及参与决策的深度。

此外，名称中的Libraries一般使用复数，因为多数学校拥有不止一个实体图书馆；如果学校只有一个图书馆，则称为单数Library。

图书馆馆长的职责范围

美国大学的图书馆馆长承担着丰富且多元的职责，包括：

• 资源建设与管理负责图书馆馆藏的采购与维护，包括纸质和数字资源，保障师生的教学和科研需求。

• 推动数字化转型领导图书馆的信息化建设，推广电子资源、开放获取和数字存储平台，促进学术交流和知识传播。

• 学术支持服务开展信息素养培训和研究支持服务，帮助学生和教职工提升研究能力和信息检索技巧。

• 预算与人力管理统筹图书馆预算分配和人员管理，确保资源高效使用。

• 参与学术战略制定作为学术管理团队成员，参与学校学术政策的制定和教学科研资源规划。

汇报体系中的核心角色：Provost

在美国大学的行政架构中，Provost（教务长）是校长之下的首席学术官，负责全校的教学、科研与学术事务。Provost通常被视为学校的“二号人物”。这里需要特别说明，Provost的角色与国内大学的教务处长不同——国内教务处长更接近美国大学的Associate Provost for Curriculum。

Provost的主要职责包括：

• 统筹学校教学和科研资源

• 领导学术人员的招聘、晋升和评估

• 制定并执行学术政策

• 监管各学术支持部门，包括图书馆

大多数情况下，图书馆馆长直接向Provost汇报，确保图书馆与学校的学术战略高度契合。

典型案例：图书馆馆长的不同管理模式

• 哈佛大学图书馆馆长兼任副校长，直接向校长汇报，拥有高级别的管理权限，积极参与学校的学术战略和数字化转型工作。

• 加州大学伯克利分校馆长向Provost汇报，作为学术领导团队成员，统筹图书馆资源支持全校教学科研。

• 新泽西州立罗格斯大学馆长兼任副校长，直接向校长汇报，推动图书馆在学术和管理层面的融合与创新。

总结

美国大学图书馆馆长在学术体系中占据重要地位，他们不仅是图书馆的行政管理者，更是学术资源的战略规划者。馆长的头衔和是否拥有教职身份，反映了他们在学校中的影响力和管理层级。通过直接向Provost或更高层领导汇报，馆长能够确保图书馆资源与教学科研目标紧密结合，助力学校学术发展。

了解这一体系，有助于我们更好地理解美国高校如何通过科学的管理模式支持教学与科研的不断进步。

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