特拉华大学（UD）正通过其创新项目StudyAiDE，革新学术支持方式。该项目由学术技术服务（ATS）部门开发，结合了先进的人工智能（AI）技术和学校丰富的学术资源，为学生打造个性化的学习体验。在与亚马逊网络服务（AWS）的合作下，UD正引领高等教育领域的AI整合浪潮，为学习赋能。

从数据到动态学习工具

StudyAiDE的核心是整合学校过去20年间积累的学术资源，其中包括超过30万门课程的视频讲座和文字记录。通过AWS Bedrock及其他AI模型，这些材料被转化为数字化学习卡、学习指南和练习测验，为学生量身定制个性化学习支持。学生可以通过Canvas学习管理系统访问这些资源，实现学习需求的无缝衔接。无论身在何处，学生都能随时获得支持。

“我们的项目起初只是一个利用新兴技术，将已有数据转化为对学生和教师都有价值的工具的想法，”ATS主任Erin Sicuranza表示。该项目不仅契合UD的战略目标，还旨在重新定义AI在高等教育中的作用，并为其他高校树立榜样。

超越课堂：图书馆的贡献

UD的图书馆在这一项目中发挥了关键作用。不仅为项目提供专业支持，还开发了“AI生存工具包”，指导学生负责任地使用AI。这一资源帮助学生解决诸如核实AI内容的真实性和正确引用等问题。此外，图书馆还举办有关提示工程和AI工具（如图像生成器）的工作坊，培养学生的数字素养。

同时，图书馆试点推出的聊天机器人UDstax，可全天候解答常见的图书馆问题，并将复杂的问题转交给人类馆员处理。这一合作充分体现了UD在AI能力与人类专业知识之间的平衡追求​。

CNI会议上的项目分享

在CNI秋季会员大会（CNI Fall Membership Meeting）的第二天，我有幸参加了StudyAiDE项目开发者的演示和演讲。在这次深入的展示中，开发团队分享了项目的技术框架（如AWS Bedrock的使用和大语言模型的训练），并探讨了如何将这些技术实际应用于支持学生学习的场景。演讲还特别强调了项目对高等教育领域的深远影响，以及其在提供灵活且个性化学习资源方面的突破性成果。这次面对面的交流让我对这一项目的前景和可能性有了更全面的理解，也看到了人工智能技术与教育深度融合的巨大潜力。

面向未来的愿景

StudyAiDE项目代表了UD利用AI提升学习体验的一个大胆尝试。通过整合现有学术资源和最前沿技术，UD正在让教育变得更加个性化和触手可及。作为一个创新模型，该项目展示了AI如何弥合学术支持的空白，并重新定义学习的边界。

随着高等教育领域的不断发展，像StudyAiDE这样的项目凸显了当技术与人类智慧结合时AI的变革潜力。在ATS、图书馆员和技术专家的持续合作下，UD不仅在推进自身的学术服务，还为未来的创新铺平了道路。

该项目彰显了技术在实现教育普惠和包容方面的巨大潜力。

转载本文请联系原作者获取授权，同时请注明本文来自傅平科学网博客。

链接地址：https://wap.sciencenet.cn/blog-3316383-1463762.html?mobile=1

收藏

分享