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庄子阅读2011年期末论文题目及写作要求
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题目：请从下面两项中选择一项：
1，我与庄子，或者我遇庄子
写你作为一个具体的人，对《庄子》的感受和理解。
在上这门课之前，每个人对庄子都会有一个预先存在的理解，这个理解来自我们的社会文化背景，来自我们或有意或无意接受的关于庄子的一般看法。通过一个学期的具体的阅读和背诵，这种预设的想法是得到了加强，还是有所改变。
庄子文本中至少包括两部分内容：关于社会的；关于个人的——社会应该是什么形态的？个人应该怎样生活？经过了一个学期的阅读，我们对于社会生活的看法，对于个人生活的看法，是否有所变化？这些变化有多少与庄子有关？
庄子的思想在今天是否还有价值？是只有文献的价值，博物馆中的价值，还是可以参与到当下生活中来？
2，分析电影《叶落归根》中的庄子或者道家思想。
文献上的传统是博物馆中的标本，依然流淌在草根民众血液里的才是活着的传统。传统文化不仅是知识体系，也曾经是中国人的生存方式。在传统文化厚重的地方，哪怕是不识字的农民，他的一举手一投足之中，都弥漫着传统的气息。
在《叶落归根》这部电影中，一个生活中最底层的农民工，他在运尸过程中的行为哪些体现了庄子或者道家思想，这对于我们今天的社会生活和个人生活意味着什么？
文章基本要求：3000字左右，不要求写成学术文本，写一般的说明文或议论文即可。
请在2011年6月28日之前，发到我的电子信箱里。如果在两天之内没有接到我的回复，那表明我没有收到，请用其它方式与我联系，确认。
关于考题及写作的进一步说明：
无论哪怕文章，我的要求大体上是一致的。
首先我不要求学术文本，不需要【内容摘要】、【关键词】之类的形式，我要求各位写一篇文章，一篇说明文，或者一篇散文。
文章中要有作者的生命体验、亲身经历，对于事件的描述要相对具体，要把理论分析建立在个体经验和当下社会生活中的案例上来。理论分析最好结合本学期所阅读的内容。
大家不要去寻找标准答案。我也不相信存在一个解读庄子的标准答案，每个人都可以有自己的解读，建立在对个体生活和社会生活理解之上的解读。
你要写的是一篇表达你自己的想法、感受、观念的文章，而不是给我一个可能被我喜欢、让我满意的作业。你的想法可能是幼稚的、肤浅的、不准确的，但如果它们是出乎本心的，就是结实的，就是好的。
在写文章的时候，请注意用清楚的文字（正文中的文字说明、引号或注释等）表明这几种不同的内容：1，公众普遍的看法，或者缺省配置的观点；2，庄子或其他学者的看法——这个看法通常是不同于缺省配置的；3，作者自己的看法。
我们自己的看法常常是与缺省配置相一致的，而庄子的观点与我们的缺省配置常常是拧着的。我们可以接受庄子的看法，也可以拒绝，但是要用自己的生命体验、用自己观察到的社会生活，去论证自己的拒绝和接受。
重申学术规范。
要在文中明确地使用文字、引号、脚注等方式，说明你所使用的观点、数据、事件描写及文字的来源。
人的思想不是空中楼阁，总是要有思想的基础，借用别人的思想是正常的；表明这些思想的来源是对主人的尊重，也是对自己的尊重，同时，也在一定的意义上免除自己的责任——因为这些文字非你所写。数据、对事件的描写也是这样。自己没有亲历过的事件，自己没有调查过的数据，自己只承担鉴别和选择的责任，而对真伪当然不可能负全责。
我的评分依据，主要从以下几点考量：
1，是否是一篇文章——文章是否完整，论证是否清楚；
2，文章是否写得漂亮——漂亮不是指华丽的词藻，而是语言是否清晰、干净、简洁，逻辑是否清晰；
3，要有个体经验；
4，要有案例——来自作者的日常生活，或者社会生活，或者电影中的片段；
5，理论分析要与案例和个体经验有机地结合起来
6，符合学术规范，这一条至关重要。
2011年6月10日
北京 向阳小院
https://wap.sciencenet.cn/blog-309667-453736.html
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