看了几篇待刊的英文，有同学的，有同学的同学的，还有拐弯儿的同学的。都SCI录用了，只需要“改改英文”就是了。我哪能改什么英文，倒是发现它们背后的中文需要从头学起。 

洋编辑（审稿者？）对一篇的批语是，像机器翻译的（as if it was translated by Google robots），我没用过机器人，但也感觉这篇文字改不了——它看似每句话都算不上错，但整篇的文字却是Pauli老师说的“连错也算不上”（not even wrong）。我最怕读这样的英文，但同学最喜欢那么写——应该说，那么“译”。 

我常向同学推荐做点儿翻译，它的一个好处就是让你慢慢明白，中英文是不一样的。既然不能按照英文的词序译成中文，当然也就不能按中文的习惯写英文。这个道理都晓得的啦，但具体怎么做呢？如果做一点翻译，或者像做翻译那样精读一些东西，自然会有感觉的。 

还有一篇，英文的可读性好一些了，可满纸的空话和废话。相比之下，前一篇尽管英文烂，但中文还有意思；这一篇，中文已经病到膏肓了——这样的改起来却很容易，就是像割肿瘤一样地删除那些多余的东西。 

两篇文章，代表两种“中式英文”。前一种英文，像没有学过英文的人写的，重新补课还可以学好；后一种英文，是感染了某些中文病的英文，要从中文医起，让他脱胎换骨，恐怕扁鹊也无力回春了。

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