2025 年 8 月 8 日，正值张厚生先生逝世 17 周年。科学网图谋博客（http://blog.sciencenet.cn/u/libseeker）以近 20 年的持续关注，通过史料钩沉与学术对话，构建起对这位图书馆学家的立体认知。其研究以个人史与学科史交织为特色，既还原张厚生作为改革开放后图书馆学教育首批实践者的历史坐标，更揭示其学术遗产对当代图书馆学发展的启示意义。
一、张厚生的学术背景与目录学情缘
张厚生（1943年8月21日—2008年8月8日）是我国改革开放后首批图书馆学研究生，1978年考入武汉大学图书馆学系目录学专业，师从彭斐章、谢灼华先生，成为新中国成立后首批图书馆学（目录学方向）硕士之一。其学术生涯与目录学的结缘可追溯至更早：
早期接触：1963年进入武汉大学图书馆学系本科学习期间，通过抄录卡片资料、参与《目录学讲义》编撰等，奠定目录学基础。1965年日记中明确记载目录学实践与思考。
实践积累：1972年参与北京图书馆《中国图书馆图书分类法（中小型馆试用本）》编撰，1974年参加分类法征求意见座谈会，与钱亚新、李兴辉等前辈的交往深化其学术视野。
研究生阶段：1978年成为全国首批目录学研究生，系统研究目录学理论，参与编审《目录学研究文献汇编》（1980-1981年武汉大学版，1986年修订），该成果成为后续学者的重要参考资料。
二、张厚生的核心学术贡献
1. 目录学理论与实践
理论建构：发表《论郑振铎在目录学领域的成就与贡献》《中国专题目录史》等论文，系统梳理专题目录发展脉络，提出目录学“致用传统”的重要性。
教材编撰：作为骨干成员编审《目录学参考资料汇编》（后修订为《目录学研究文献汇编》），为目录学研究提供基础文献支持，柯平教授评价其为“浩大工程的主力之一”。
分类法应用：参与《中国图书馆图书分类法》编撰，推动分类法在公共图书馆的实践应用，1976年借调南京图书馆开展全省公共图书馆调研，提出分类法使用说明的框架。
2. 学术传承与史料整理
史料保存：张厚生生前系统整理日记、书信、照片等史料，涵盖其与彭斐章、钱亚新等前辈的学术交往（如1977-1978年与彭斐章的通信记录考研计划）。
弟子传承：王启云（科学网图谋博主）作为其“私淑弟子”，受托整理张厚生遗留文献，发表《张厚生与目录学》《张厚生先生事迹与学术贡献》等文，系统梳理其学术生涯。
精神弘扬：通过博客强调张厚生“严谨治学、保存史料”的理念，如对《中国图书馆分类法》编撰的参与、对前辈学术理念的继承（如模仿钱亚新整理史料）。
3. 行业影响与教育实践
教育贡献：曾任东南大学情报科学技术研究所硕士生导师、研究馆员，培养图书馆学人才，参与图书馆学教育三十年。
实践导向：倡导“学以致用”，关注公共图书馆调研、分类法应用等实践问题，1976年借调南京图书馆期间推动全省图书馆业务规范化。
学科史研究：通过史料整理与论文发表，为当代图书馆学史研究提供珍贵一手资料，被列入“近百年来中国图书馆学四代学人名录”。
三、科学网图谋博客的记录与传承
科学网图谋博客（博主王启云）以“为图书馆学情报学谋，为图书情报事业谋”为宗旨，通过以下方式记录与弘扬张厚生的研究：
1. 学术梳理与公开
系统总结：发表《张厚生与目录学》（2021年《大学图书馆学报》）等文，从学术背景、实践应用、研究成果及影响多维度分析其贡献，强调其在目录学发展中的承上启下作用。
史料公开：分享张厚生日记、书信、照片等一手资料（如1977年与彭斐章的通信、参与分类法编撰的记录），推动学术传承。
2. 精神弘扬与行业互动
理念传承：通过博文强调张厚生“保存史料、严谨治学”的精神，如对《目录学研究文献汇编》编撰的参与、对前辈学术理念的继承。
行业影响：博客成为图书馆学领域重要平台，引发对目录学史、学术规范的讨论，提升学科社会认知。例如，对“享年”“生卒年”等学术细节的考据，体现对学科根基的守护。
3. 学术共同体的连接
交流平台：博文引发同行讨论，推动图书馆学思想碰撞，如对智慧图书馆建设、开放获取运动的理性审视。
科普作用：通过通俗解读学科史与学术规范，向公众展示图书馆学作为“科学的科学”的价值，提升社会认知度。
四、总结
张厚生通过目录学理论建构、实践应用与史料整理，成为我国图书馆学承上启下的关键学者。科学网图谋博客对张厚生的研究，本质上是一场跨越时空的学术对话。通过挖掘私人史料、还原学术细节、阐释精神遗产，博主不仅为张厚生立传，更为图书馆学的学科记忆注入了鲜活的个体叙事。在张厚生逝世 17 周年之际，这种研究提醒我们：图书馆学的发展不仅需要宏大叙事，更需要关注那些在历史褶皱中默默耕耘的个体 —— 他们的坚持与创新，正是学科生生不息的源头活水。正如张厚生在《书苑文丛》自序中所言：“以书为伴，与书结缘，跟书打交道是快乐的；和读者相交流是互动、互惠、互赢的；在书苑里生活、学习、阅读、治学、工作和从事教学是幸运的。” 这种精神，终将在一代又一代图书馆人的传承中，绽放出更加璀璨的光芒。
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