科学网-[打听] “材料科学与工程”的权威综述，类似《中国大百科全书》词条（关联：“自然运算”）-杨正瓴的博文

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[打听] “材料科学与工程”的权威综述，类似《中国大百科全书》词条（关联：“自然运算”）

2025-6-16 22:37

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[打听] “材料科学与工程”的权威综述，类似《中国大百科全书》词条 （关联：“自然运算”）

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图1 苏菲·玛索 Sophie Marceau，1966-11-17 ~ ，统一了东方西方审美的长相。

进一步，还要“统一”女孩与男孩的长相？

上面图片来自互联网。感谢原作者和有关人员！

2020-08~10，Nature Chemistry、Chemical Science、Journal of The American Chemical Society、Angewandte Chemie-International Edition、Canadian Journal of Chemistry、Croatica Chemica Acta 共计 6个SCI期刊在两个月前后的时间里，同时刊出一文《A Diverse View of Science to Catalyse Change 多样化的科学观促进变革》，认为：

“卓越和真理源于多样性和包容性，这是科学影响政治和经济成果的基石。”

“从DNA的结构、计算机科学以及空间站电池，几个关键的科学发现改善了我们如今的生活，而这些都是由某些意义上边缘化的科学家们所创造。三位科学家，Rosalind E. Franklin、Alan M. Turing以及Olga D. González-Sanabria并没有按照全球社会文化对科学家形象和行为的期望而随波逐流。”

一、原因

近半年，由于健康不佳等诸多原因，无法进行“专业”级的学习和思考，只能进行广泛的浏览。

一个非常直接的目的：

现有科技里面，“自然运算”方面已经有哪些较为直接相关结果？

看到《中国大百科全》里的“物理学/physics”、“化学/chemistry”、“化学史/history of chemistry”、“天文学/astronomy”、“非线性光学/nonlinear optics”等词条时，特别的感动。写的真好！

二、打听：“材料科学与工程”的权威综述，类似《中国大百科全书》词条

目的：“自然运算”！

三、回答：傻，你看得懂吗？

根本看不懂啊！

正因为看不懂，才能长知识啊！

参考资料：

[1] 中国化学会，2020-08-20，31位化学家联合发文：为科学领域的多样性和包容性提出建设性观点

https://www.chemsoc.org.cn/a3778.html

[2] RSC英国皇家化学会，2020-09-01，6 大期刊同时发文：非主流科学家也是好科学家

https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzAxNjE4NTE5MQ==&mid=2651098702&idx=1&sn=ce52734e9532f1b8514626fb6cd47801&chksm=80088c46b77f055020e0459bb77c60651e5f7ad47d3c778934ed46cdd7d59dbf54ffe723b090&mpshare=1&scene=1&srcid=0823hbllumemhPETGmnzPjjR&sharer_sharetime=1692774166608&sharer_shareid=63e55741fbca3c0aa38663167680a1e3#rd

[3] 科学网，2008-12-16 13:23:21，英国推出无同行评审的新型研究资助

https://news.sciencenet.cn/htmlnews/2008/12/214490.html

https://blog.sciencenet.cn/blog-107667-1464212.html

Braben说，同行评审“会自动歧视那些挑战传统的意见，对大多数研究来说这没问题，但是对那些我们已知领域之外的新想法来说，同行评审可能对这些想法不利，而20世纪所有伟大的想法都是属于此类”。

[4] 科学网，2010-8-6 14:12:34，《科学家》文章：论文同行评审过程有待改革

https://news.sciencenet.cn/htmlnews/2010/8/235694.shtm

https://blog.sciencenet.cn/blog-107667-1464213.html

传统同行评审过程最常见的弊端是它消极对待真正的创新思想，拒绝领域内具革命性的文章。另外，一篇文章的重要性几乎不可能很快地表现出来，真正评价一篇文章在该领域的影响需要数月甚至数年。

[5] 中国科学院，2012-04-25，杨振宁：中国教育缺乏“渗透”型学法

https://www.cas.cn/xw/zjsd/201204/t20120425_3563046.shtml

“事实上，很多知识不是这么学的。比如幼儿学习说话，这一过程就不是按部就班，而是在不断地实践和失败中，不知不觉学会的。我更愿意称这种方法为‘渗透’型学法，这是中国传统教育不喜欢的，却是非常必要的。”

杨振宁强调，即使是在当今，中西传统教育观念对教学的影响依然明显。“西方教育从不教学生‘知之为知之’，而是允许学生在‘乱七八糟’的胡思乱想中学会知识。和我共事的西方学者有一个共同特点，他们在讨论的时候没有把问题想得很清楚的习惯，但这没有阻止他们做出非常重要的工作。这一现象值得反思。”

“如果和既有理论相符合，固然很好；如果不符合，就代表着固有理论存在错误，需要修改。这更是一件‘好事’。”杨振宁说，渐渐地，他了解到了这种方法的好处：归纳法的起点是物理现象。

[6] 李峥嵘. 渗透式学习法：从触类旁通到融会贯通[N]. 科普时报, 2021-10-08 第08版：教育·智慧

https://digitalpaper.stdaily.com/http_www.kjrb.com/kjwzb/html/2021-10/08/content_522885.htm

http://www.kepu.gov.cn/education/2021-10/12/content_1746182.html

但是在实际学习中，很多人并不是一个阶段学会了再进入下一个阶段，总是会遇到不懂的问题，这时候该怎么办呢？这时候渗透式学习方式就可以派上用场了。遇到不懂的问题，自己查文献资料，或者和人讨论，反复经历从懵懵懂懂、似懂非懂到初步理解，而知识从点到线再到面，从触类旁通到融会贯通，最终豁然开朗，甚至全面掌握一门并没有在课堂上学过的学科知识。

钻研一门课的时候可以有意识地把触角伸向临近的知识领域，甚至看起来不相关的领域，这样在你遇到不懂的地方时，可能会触类旁通，得到意想不到的发现。

[7] 科学网，2012-04-20 11:59:03，杨振宁：做学问要善于讨论勤于创新

https://news.sciencenet.cn/htmlnews/2012/4/262988.shtm

杨振宁还勉励同学们，年轻人应该花时间思考实践中的简单明了的小问题，而不是高深的基础理论问题；要学会渗透式学习；应该多注重新现象、新方法，少注重书本上的知识；最好在领域开始时进入，千万不要进入僧多粥少的领域。同时，还要不断培养自己的创新思维和意识，善于与别人合作，团队精神对创新非常有帮助。

[8] 2023-08-25，材料表征与分析/characterization and analysis of materials/叶恒强，中国大百科全书，第三版网络版[DB/OL]

https://www.zgbk.com/ecph/words?SiteID=1&ID=284228&Type=bkzyb&SubID=100016

[9] 2023-09-07，物理学/physics/冯端，中国大百科全书，第三版网络版[DB/OL]

https://www.zgbk.com/ecph/words?SiteID=1&ID=138038&Type=bkzyb&SubID=61859

[10] 2025-06-10，化学/chemistry/唐有祺、宋心琦撰，段连运修订，中国大百科全书，第三版网络版[DB/OL]

https://www.zgbk.com/ecph/words?SiteID=1&ID=509549&Type=bkzyb&SubID=222469

[11] 2025-06-07，化学史/history of chemistry/赵匡华撰，段连运修订，中国大百科全书，第三版网络版[DB/OL]

https://www.zgbk.com/ecph/words?SiteID=1&ID=509414&Type=bkzyb&SubID=222470