课题组的科研水平很大程度上取决于研究生的水平。 我们越来越抱怨现在的学生真的很难带。反过来想，是不是我们自己把不适合的学生招进来的呢？既然每个学生都要带个三年五载还是要仔细考察一下番，不要为难别人更不要委屈自己，把好招生关是至关重要的事情。 即是对自己负责也是对学生负责。研究生面试主要就是考察几方面的能力和潜力。第一当然是学习方面的能力。毕竟研究生的工作需要扎实的理论基础，良好的学习能力是必不可少的。这方面主要考察过去的学习成绩，对于相关领域的基本概念，基本知识的掌握。 我们最需要看到的是解决实际问题的能力，所以毕业设计和参与过的科研实践是重点考察的地方。考生应该清楚的知道参与课题的研究目的，关键科学问题，创新性，主要方法，技术难点，主要结论等。这些内容的理解和准确表述表明了考生的科研素养。 考察时要注意根据细节提问，考生应该熟悉研究过程中的主要机理，所采用的仪器的原理和使用范围，数据处理的过程等知识点。 第二方面是考察学生的个人能力和品质。 这方面的内容很多，每个老师的考察点不一样。我个人认为人才高下视其志趣，首先判断考生的格局和追求。 这方面最重要的一条叫自驱力。 考察的主要方法是看考生的自我规划，如职业规划，为什么读研等提问。大部分考生的回答是为了就业或者博士学位，虽然是现实但显然不适合做科研，因为没有自驱力，都是符合外在的评价而已，显然不适合做创新性和挑战性的工作。考察学生自驱力特别注意考察一些关键时期考生的选择以及选择后的结果。人的经历决定了他的见识和能力，这些是无法改变的。其次是对自己的认识，如优缺点。 只有对自己有清醒的认识，才可能突破自己的局限，这样的学生最具潜力。 我们经常问的问题是请你描述一下自己的特点，以及身边的人对你的评价。第三方面是考察学生的团队精神。 现在的研究工作都是团队协作，太自我的人不适合现在的科研模式。 这方面主要考察学生的沟通能力，有没有同理心，能不能换位思考。 另外给学生也提几个小的建议： 1. 要有礼貌，这是最基本的素养。 2. 要对报考的老师和单位有较深的了解，这是起码的尊重。 3. 不要害怕认错，不知道就不知道，不行就不行，这才有继续学习的必有，没什么可耻的。 4. 一定要坦诚，不要为了迎合而弄虚作假。