刚才给学生上课，大家都听得很认真，坐的整整齐齐的，教室里只有我的声音在回响。突然听见凳子倒地的声音，我以为谁的凳子坏了，也没在意，等待他们恢复秩序，谁知道学生站起来，还围过去了，我赶紧跑下讲台，这才看见是有个男生倒在地上，我下去的时候他已经被扶起来了，我问他中午休息没，他说休息了，我就让两个学生赶紧把他送到校医院。走的时候，有个学生要背他，他不同意，坚持自己走，同学就搀扶着他走了。我又接着上课，表面上故作镇静，心里一直在打鼓。下了课赶紧给送他去的学生打电话，但是死活打不通。又赶紧到书记的办公室找书记，汇报情况，在书记的办公室里电话倒是打通了。可是信号太坏，听不清说的什么话，实在不行，叫同学给我随后发短信说明情况。书记也电话告诉他的班主任老师。我又下去上第二节课，学生的短信后面来了，只说是去区医院做心电图，也不知道病情。第二节课下了我赶紧回短信问情况，才说不是很要紧。又回到书记那里，搞清楚是心动过速，上午就不舒服了，他还一直坚持着。现在已经在打吊瓶，医生说是要观察一下，才能看清病情。总算是可以放心一下。这种情况我从来没遇到，当时心里很紧张，自己没有急救的知识，也不知道这样处理对不对，真是很担心。以后得学些处理这种事件的相关知识。

  虽然已经回到家了，心里的担心还是在。回想这些年从教的经历，刚工作的时候傻，不知道有这些事，心情是很轻松的。后来有一年我当了班主任，面对四十几个年轻人，心里有很大的激动，我和他们相处得很有感情。我们班二年级的时候，学校政史系的一个毕业班里有个男生，晚上九点到校门口马路对面的小饭馆吃饭，过马路的时候出了事。清早起来，学生都上课去了，校园里很安静，只听见那个学生的母亲悲怆的哭声，我觉得心里非常非常难过。从那以后，只要看见校门口围着一堆人，我的心就马上揪起来了，我每天暗暗祈祷让我们班的学生平安。

  后来不当班主任，心里的压力一下减小了。可是，毕竟都是自己的学生，年轻的生命，谁都希望他们健康成长着，平安着。有一年秋学期，我带新生班的力学实验和力学课。有一天下午，我像往常一样去上课，一进教室发现有十来个人不到，我没有询问，先讲课，可是，讲课的过程中发现学生的眼神都很空洞，有些发呆。我那天讲的是试卷，就发了试卷让同学们自己看，然后找班干部问情况，只有一个班干部在，我问他今天怎么回事，这么多人不到，他回答我说：“我们班有个同学，他......病了”我就没再说什么。万幸的是，我这个爱批评的严厉的老师，那天没有批评任何一个人。后来回想起来，当时学生们的眼睛里含有痛苦、恐惧和茫然。我也是下课到办公室才了解到======他们的一个同学晚上睡着后，就没再醒来。等到早上被同学发现，身体已经冰凉。回到家里翻看实验报告，那个孩子的实验报告还在，写得非常工整认真，字也写得很好。隔天在办公室里看见他的家人，都只有沉默无言。

  去年老公的班毕业了，我看他也是松了一口气。他的班二年级时，有个学生得了严重的肾病。这个学生是高中毕业后去打工四年后才考进来的，家境不好，家庭也不完全。除了给他捐款，配合家人给他治疗之外我们无能为力。那一天我们在鞋店给老公买鞋，收到电话说他去了，老公坐在凳子上，我看见泪水已在他的眼中打旋，我俯下身帮他试鞋，也借机掩饰自己的难过。我们是谁，一介书生而已。

  学生多了，许多问题都存在，都要去面对。这个职业如果只是劳动谋生，那也就罢了。偏偏是，面对着有血有肉的生命，同时也面对着他们的人生艰辛，付出关爱也就罢了，又偏偏是交流出自己的感情，叫人感受那无法拭去的无奈和痛苦。

  到现在我才明白，无论如何我都不能怨怼那些做我老师的人，这应该是对他们为学生担心的尊敬。可是，我曾经有过怨言，我在这里认错，是我真的错了。面对自己的辛苦，才真的明白了别人的辛苦和付出。