岁末年终的时候，教学、科研、考核，各种总结的通知如雪片般飞来，压得教师喘不过气来。近日，看到朋友圈里一个网友的吐槽，觉得挺有同感，就把这篇题为“领导，如果您是我们，您该怎么办”的短文转过来。

    “领导，每次开科研会议，不止一次听到您建设世界一流大学的宏伟蓝图，听后我们的心情都很激动。可是做科研总有点条件吧? 都博导了，独立的办公室，一定的实验室空间，稍微上点档次的仪器，这些条件不过分吧？可每次看到拥挤不堪、如闹市般喧嚣的办公室，我就不愿意去学校办公。同行每次来校拜访，我总是把他们领到空旷的运动场。每年动辄数百万的学科建设费，买什么仪器、实验室有什么仪器，对于我这样的草根教授至今仍是个秘密。仪器的名目都搞不清楚，如何做上档次的科研？因此，每年学科建设成果汇总，我只好选择了沉默。您每次开会，总是提倡教师要耐得住寂寞，十年磨一剑，要培养刘晓庆那样的明星，可是每年考核、次年清零的科研绩效考核办法，科研绩效不达标就动辄降级、降等的严惩制度，又如何让我等耐得住寂寞？”

    “领导，每次开教学会议，你总是苦口婆心的说，教学是学校的重中之重，是主旋律，对待教学工作应该兢兢业业、勤勤恳恳。可是，自从您出台了教学事故认定的24条戒律之后，我们对待教学工作就好像抱了个烫手的山芋、如履薄冰。上课、备课总要时间吧？可是，事前、事中、事后全过程管理的各种表格就占去了我们大部分业余时间。在厌学背景下，教师总应该严格要求学生吧？可是，自从您道出了”学生就是上帝、教师的职责职能是提供服务”的真谛后，我等再也不敢严格要求上帝了。教师的职责是育人，这里就不谈停留在20年前水平的可怜的课时费。上课是个脑力劳动，也是个累人的体力活，教师上课的硬件条件是否可改善一下？30个人的小班课，每每安排的却是个150人的大教室，学生全挤在后排，害得我等上课时总是扯着破锣般的嗓子。教学楼80%的教师休息室都以各种名堂被堂而皇之地占用，好不容易找个休息室想眯一会，推开门，每每看到的是谈恋爱的学生情侣、开小会的学生会干部。下午的课程作息安排也是奇葩，第二节课与第三节课的间隔期竟然长达20多分钟，害得每次上第三节课为防止学生逃跑，总要祭出点名的法宝。“

    “针对学生教学质量下降的趋势，领导您一再强调实验、实习、毕业设计等实践教学的重要性。然而，您的实验课教学时数打八折的做法，着实严重打击了教师实验教学的积极性。您可能真的不知道，准备实验仪器、实验试剂、手把手指导学生实验真的比读PPT的课堂教学累得多。再拿实习教学来说，虽说学校与众多单位签署了N个实习基地协议，但地球人都知道那那是没有任何法律效力的一纸空文。每次实习，联系实习单位、购买意外伤害保险、联系交通车辆，全都是指导教师的责任。令人纠结的是，实习经费的标准还是停留在20年前。每次实习，总要学生自掏腰包补贴经费的缺口，闹得怨声载道。野外实习，不可预知的风险大，学生分组多，总要动员研究生辅助指导，可是补贴研究生的劳务费却没有出处，只好指导教师自掏腰包。及时如此，每次到财务处保障，总要遭遇尽职的财务人员像贼一样的严格审核。可以理解，野外实习如何弄到完全符合财务规格的报销发票呢？”

   “领导，每次听到您在全校讲述的大河有水小河满的道理。我们都由衷地赞成：只有学校的繁荣发展，才会有教师个人的大好前程。然而，漫步在校园里，看到到处高耸林立的大楼里领导宽大办公室里发出的辉煌灯光，却没有我等栖身的场所；看到每次绩效考核排行榜上，领导同志高得惊人的绩效分，对比自己寒酸的分值总是自惭形秽；每次登陆校园新闻网，看到领导同志在国外签订联合办学协议的忙碌身影，而我等却总为区区数千元的额版面费发愁；每次给学生讲述知识改变命运的人生哲理，一旦学生指出通过各种渠道在学校谋得正式编制教职岗位N名领导同志子弟姓名时，总感到底气不足。这种现象在学校的频繁发生，严重降低了我等这些目光短浅的草根教师的爱校之情”。

   “领导，我知道您很忙，为学校的发展日理万机、殚精竭虑地早生华发。你的要求很高，但作为草根教师，我们的约束条件很多。按照运筹学线性规划的原理，当约束条件达到一定数量时，目标函数没有解。领导，说句掏心窝的话，在教学、科研多种考核大棒下，这几年我们已经六神无主、魂不守舍了。即使牺牲了教育孩子、赡养老人、与亲人团聚、锻炼身体的诸多常人的正常生活、休闲快乐的时间，我们仍然无法达标，辜负了您的殷切希望。困惑之下，我们向您虚心讨教，如果您是我们，您该怎么办？”