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- 破解研究生和导师“不咬弦”的“魔咒”【已发表】
- 热度 22
- 近年来，各类媒体频繁曝出研究生师生关系“变异”的“丑闻”：导师雇佣研究生为其开办的工厂“干私活”导致学生人身伤害；导师利用手中的权力，不让学生毕业，被学生实名举报；导师骚扰女研究生，甚至发生不正当关系……需要指出的是，即便这些个案代表着“个别真实”，也不是“总体真实”。现实情况未必那 ...
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这个世界不是能让你为所欲为的【已发表】
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- “你毕业后想从事什么工作？”我问我的博士生小A。 “我想去外资企业从事研发。”小A回答。 “那你做实验为啥不听指挥？”我瞪大了眼晴。 做实验不听指挥 小A刚开 ...
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青年教师招收研究生的经历【已发表】
- 热度 10
- 半年前，我路遇一位青年教师，他告诉我，今年他没有招到博士生——虽然有 3 名考生报考，但无一人通过专业笔试。今年我也没有招到硕士生，这是我成为研究生导师 6 年来的头一回。这两件事情使我体会到：青年教师要维持课题组的正常运转，不仅需要申请项目、指导研究生做科研，还要明白研究生招生的那些事。而在 ...
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“两面”导师【已发表】
- 热度 43
- 做规矩 2015 年 4 月 13 日，硕士生小秦心里的一块石头终于落了地——离系里的毕业审核不到两个月，她的科研论文终于被 SCI 期刊接收了。 而在此之前，我始终没给她好日子过。我不但为小秦没及时整理出论文的事情焦急，而且言语之间似乎有点推卸责任：“我们组别的研究生都能发出论文， ...
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研究生和导师头上的“达摩克利斯之剑”【已发表】
- 热度 13
- 今年的博士毕业生小孟在校门口的橱窗前看到，3年前和他一起入学的20多个同学当中，有一半人的名字没有出现在授予博士学位的名单上 。 时下，社会对高学历、高层次人才的需求旺盛，大学生的考研热情高涨，但研究生延期毕业、毕业时拿不到学位证 ...
- 指出研究生思考问题的误区、盲区，促其成长【已发表】
- 热度 10
- 在课题组，我不仅仅指导研究生做科研，还针对学生在遇事时流露出的倾向，点出他们思考问题的误区、盲区，促使他们从“学生”向“职业人士”转变。以下我举几个例子。 1. 不要用情感诉求代替理性判断 一位博士生读研三上学期时，我见他科研工作不完整，也没开始写博士论文，写作能力也不理想，便向他指 ...
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我读研究生时的导师【已发表】
- 热度 14
- 很多本科生对读研的期待是：导师能管得“松”一点，能让学生自由安排时间，以便参加社团活动、实习和找工作。 可真正读了研究生，就发现有各种各样的“老板”存在。有的导师提供了办公条件、实验器材等“生产资料”，平时不大管研究生，经常到校外“跑项目”。研究生即便写好了论文初稿，导师也没时间修改 ...
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在科研中学会做事【已发表】
- 热度 23
- 研究生进我的课题组后，往往存在着做事不积极主动、毛毛糙糙、得过且过等问题。我告诫他们，做科研就是做事。不会做事，科研也不会好，还会影响他们将来的职业发展。为此，我不但指导研究生具体的科研内容，还针对科研中遇到的囧事，不厌其烦地给他们讲解做事方法。 “遇到问 ...
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带研究生面临的问题和解决尝试【已发表】
- 热度 20
- 我在国外做博士后时，读了几本关于青年教师科研起步的 英文 著作，就以为自己掌握了“秘籍”。2009年回国任教至今，我陆续指导了十多名研究生，也 了解了别的一些学生的情况，这才明白带研究生并非原本想象中那么简单。每当有新进校教师向我咨询，我都提醒说：带研究生很重要，切勿掉以轻心。 ...
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新形势下培养研究生面临的实际问题和解决尝试
- 热度 12
- 前不久，接受了《解放日报》记者采访，谈了很多，但由于报道篇幅限制和“单一中心思想”的撰写原则，没有都写出来。正式发表的报道，显然是想描绘一个认真负责的严导师，重在故事、行动和总的培养理念，但有些研究生培养、课题组管理的实际问题和解决尝试，却没有探讨。本博文进行补充。 1.招才选将：谁都明白，教师“ ...
